¿Dónde están las heridas?: Impactos de las agresiones sexuales en la vida de las víctimas: valoraciones y desatenciones

• Autores: Esmeralda Ballesteros Doncel, Francisca Blanco Moreno, María José Rubio Martín
• Localización: OBETS: Revista de Ciencias Sociales, ISSN-e 1989-1385, Vol. 19, Nº. 2, 2024, págs. 167-182
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Where are the injuries?: Impacts of sexual assaults on victims: assessment and neglect
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• Resumen
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    En este artículo se examina, mediante un estudio de caso basado en el Análisis de Contenido de sentencias emitidas por la Audiencia Provincial de Madrid entre los años 2016 a 2018, la valoración pericial de los daños físicos y psíquicos de víctimas de agresión sexual. Nuestra pregunta de investigación ¿dónde están las heridas? opera como una declaración epistemológica para problematizar sobre los daños evaluados en los casos enjuiciados penalmente: ¿qué se busca? ¿qué se valora? ¿qué se ignora? y ¿qué se desatiende? Los hallazgos alcanzados tras el procesamiento de los datos mediante diversas técnicas de análisis tanto cualitativas como cuantitativas constatan que, la gran mayoría de las víctimas de agresión sexual no presentan lesiones corporales graves (80%); en cambio, los impactos psicológicos, cuando constan en el fallo, se revelan como graves y persistentes en el tiempo. Los resultados también advierten que, la frecuencia de evaluación forense de los daños sigue un modelo inverso a esta fenomenología. La valoración de lesiones físicas figura en un 73% de las sentencias estudiadas y aumenta al 98% si se interpuso la denuncia en las 48 horas siguientes a la agresión. En cambio, los daños psicológicos se evaluaron en menos de la mitad de los procesos (48%). Teniendo en cuenta que en los fallos condenatorios, el reconocimiento del daño causado por el delito está asociado al reconocimiento de indemnizaciones económicas, las consecuencias de subestimar la importancia del daño psicológico niega a las víctimas un pleno acceso a la justicia, pues los procesos de reparación por los perjuicios soportados no son reconocidos adecuadamente. Si bien los resultados de este estudio de caso son todavía exploratorios, sí inducen a tomar conciencia de la importancia de valorar correctamente los daños y afectaciones que causan las violencias sexuales y deberían impulsar la solicitud de evaluación de impacto psicológico en todos los procesos de instrucción de denunciantes de agresión sexual.

  • English

    This article examines, through a case study based on the Content Analysis of sentences issued by the Provincial Court of Madrid between the years 2016 to 2018, the expert assessment of the physical and psychological damages of victims of sexual assault. Our research question: where are the wounds? It operates as an epistemological statement to problematize the damages evaluated in criminally prosecuted cases: what is sought? what is valued? what is ignored? and what is neglected? The findings reached after processing the data through various qualitative and quantitative analysis techniques confirm that the vast majority of victims of sexual assault do not present serious bodily injuries (80%); On the other hand, the psychological impacts, when they appear in the ruling, are revealed to be serious and persistent over time. The results also warn that the frequency of forensic damage evaluation follows an inverse model to this phenomenology. The assessment of physical injuries appears in 73% of the sentences studied and increases to 98% if the complaint was filed within 48 hours of the attack. On the other hand, psychological damages were evaluated in less than half of the processes (48%). Taking into account that, in convictions, the recognition of the damage caused by the crime is associated with the recognition of economic compensation; The consequences of underestimating the importance of psychological damage deny victims full access to justice, since the reparation processes for the harm suffered are not adequately recognized. Although the results of this case study are still exploratory, they do raise awareness of the importance of correctly assessing the damage and effects caused by sexual violence and should encourage the request for psychological impact evaluation in all instructional processes. victims of sexual assault.