Diálogos entre los disability studies y la sociología interaccionista de Erving Goffman. Potencialidades teóricas para la reivindicación de la experiencia

• Autores: Antonella Romina Rapanelli
• Localización: Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad ( RELACES ), ISSN-e 1852-8759, Año 16, Nº. 44, 2024, págs. 32-46
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Este artículo, de carácter teórico y exploratorio, propone identificar la potencialidad de las contribuciones del interaccionismo simbólico, poniendo el foco en la obra de Erving Goffman, en relación con los Disability Studies anglosajones. El trabajo se desarrolla en torno a tres interrogantes que pretenden comprender algunos aspectos del proceso de conformación del campo de la discapacidad desde el punto de vista de la sociología: ¿Cuáles fueron los motivos por los cuales el interaccionismo simbólico fue, tempranamente, excluido del campo de los Disability Studies en su intención de producir conocimiento sociológico acerca de la discapacidad? ¿Qué críticas y relecturas confluyeron en los estudios sociales en discapacidad para abordar un análisis crítico de los procesos de estigmatización, la interacción social y las experiencias? ¿Qué conceptos y abordajes, desde la perspectiva del interaccionismo, podrían dotar de herramientas metodológicas al estudio de la discapacidad como problema sociológico y de estrategias prácticas al movimiento de personas con discapacidad en la lucha por el reconocimiento?

  • English

    This article, of a theoretical and exploratory nature, proposes to identify the potential of the contributions of symbolic interactionism, focusing on the work of Erving Goffman, in relation to Anglo-Saxon Disability Studies. The study addresses three questions that seek to understand some aspects of the field of disability from the point of view of sociology: What were the reasons why symbolic interactionism was, early on, excluded from the field of Disability Studies in its intention to produce sociological knowledge about disability? What criticisms and rereadings converged in social studies on disability to address a critical analysis of stigmatization processes, social interaction and experiences? What concepts and approaches, from the perspective of interactionism, could provide methodological tools for the study of disability as a sociological problem and practical strategies for the movement of people with disabilities in the fight for recognition?