Aprendizaje basado en retos en la formación universitaria: ¿Cómo involucrar activamente a los estudiantes en problemáticas reales y hallar soluciones creativas y compartidas a las mismas?
- Autores: M. Rosa Terradellas i Piferrer
- Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 4, 2018
- Idioma: español
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Resumen
- español
El Aprendizaje Basado en Retos, emerge en la era internet, como una metodología que permite a los estudiantes universitarios implicarse de manera vivencial en situaciones y retos propios de su futuro profesional En esta comunicación presentamos una experiencia desarrollada en la formación de maestros, que plantea prácticas vinculadas a retos reales de la práctica educativa, las competencias necesarias para abordarlas, las características y fases del proceso y los sistemas de evaluación.
- English
Challenges Based Learning, emerges in the Internet age, as a methodology that allows university students to be involved in an experiential way in situations and challenges of their future professional.In this communication we present an experience developed in teacher training, that presents practices linked to real challenges of educational practice, the skills needed to address them, the characteristics and phases of the process and evaluation systems.
- español
