El mundo silenciado: experiencia etnográfica en una comunidad Sorda

• Lucía Monserratte García Barriga ^[1]
  1. [1] Universidad de Tarapacá

     Universidad de Tarapacá

     Arica, Chile

     
• Localización: Revista de trabajo social, ISSN 0716-9736, Nº. 100, 2024, págs. 51-66
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • O Mundo Silenciado: experiência etnográfica em uma comunidade Surda
  • The silenced world: ethnographic experience in a Deaf community
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• Resumen
  • español

    Debido a sus características, las personas Sordas conforman un mundo cuya existencia se ve vulnerada en la sociedad a causa de las barreras comunicacionales que surgen con relación al mundo oyente. Con la vulneración se ponen de manifiesto desigualdades educativas, laborales, y de accesibilidad en general, lo que deriva en un fenómeno de exclusión social. Esta investigación tiene como objetivo analizar las formas de interacción social que las personas Sordas ponen en práctica con relación a los mundos oyente y Sordo, a través de un estudio etnográfico exploratorio. Los resultados demuestran que la sordera no representa una discapacidad en sí misma, sino que, es en contraste con el mundo oyente y sus barreras que surge la situación de discapacidad. Además, se revela el carácter social de la población Sorda, comprendida no desde su discapacidad sino desde su historia, cultura y lengua de señas (LS). En ese sentido, se identifica a la disciplina del Trabajo Social como un facilitador en los procesos de socialización de los niños Sordos, además de un agente clave en la intervención y acompañamiento de sus familias a través del abordaje de la sordera desde un enfoque social.

  • English

    Because of their unique characteristics, Deaf individuals form a distinct community whose existence faces challenges in society due to communication barriers with the hearing world. These barriers highlight educational, employment, and accessibility disparities, leading to social exclusion. This study aims to examine the social interaction patterns that Deaf individuals engage in regarding both, the hearing and Deaf communities, through an exploratory ethnographic study. Findings reveal that deafness itself is not a disability, but rather, it’s the contrast with the hearing world and its barriers that creates a sense of disability. Additionally, it emphasizes the social aspect of Deaf population, viewed not exclusively through their disability but also through their history, culture, and sign language. In that sense, Social Work is identified as a facilitator in the socialization processes of Deaf children, as well as a key agent in the intervention and support of their families through a social approach to deafness.

  • português

    Devido às suas características únicas, as pessoas Surdas formam uma comunidade distinta cuja existência enfrenta desafios na sociedade devido às barreiras de comunicação com o mundo ouvinte. Essas barreiras destacam disparidades educacionais, de emprego e acessibilidade, resultando em exclusão social. Este estudo tem como objetivo examinar os padrões de interação social que indivíduos Surdos engajam em relação às comunidades ouvintes e Surdas, por meio de um estudo etnográfico exploratório. Os resultados revelam que a surdez em si não é uma deficiência, mas sim o contraste com o mundo ouvinte e suas barreiras que cria um senso de deficiência. Além disso, enfatiza o aspecto social da população Surda, vista não apenas pela sua deficiência, mas também pela sua história, cultura e língua de sinais. Nesse sentido, a disciplina do Serviço Social é identificada como um facilitador nos processos de socialização das crianças surdas, além de ser um agente chave na intervenção e acompanhamento de suas famílias através de uma abordagem social da surdez.