A tomada do aparelho político de Estado pelos privatistas: O empresariado educacional na homologação das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Física

• Maciel, Thiago Barreto ^[1] ; Nozaki, Hajime Takeuchi ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Juiz de Fora

     Universidade Federal de Juiz de Fora

     Brasil

     
• Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 29, Nº. 314, 2024
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • La toma del aparato político del Estado por parte de los privatizadores: El empresariado educativo en la aprobación de los Lineamientos Curriculares Nacionales de Educación Física
  • The Takeover of the State Political Apparatus by Privatizers: The Educational Business Community in the Approval of the National Curricular Guidelines for Physical Education
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este trabajo fue analizar la influencia del empresariado educativo dentro de la formación profesional en Educación Física, que tiene entre sus marcos legales la Resolución CNE/CES n° 06/18. El trabajo tuvo como marco temporal para sus análisis el período comprendido entre 2015 y 2021, período marcado por el inicio del debate sobre nuevos Lineamientos Curriculares Nacionales (DCN) para el área y permeado por el proceso de impeachment que sufrió la entonces Presidenta de la República, llevando al frente del aparato político del Estado a grupos aún más afines con los intereses empresariales y a la intensificación del proyecto neoliberal en el país. Se tomó como material de análisis los Censos de Educación Superior/INEP de los años 2015, 2016, 2017, 2018 y 2019; así como el Sistema de Regulación de la Educación Superior (e-MEC), herramientas que nos permitieron trazar un panorama de la oferta de cursos de educación física en todo Brasil. Como resultado, se encontró que entre los intereses que movilizan al empresariado educativo para inmiscuirse directamente en los proyectos de formación en educación física, se encuentra el mantenimiento de la carrera de bachiller y la ampliación del mercado de diplomatura, los cuales resultaron exitosos. Las conclusiones son que las actuales DCN son una expresión hegemónica del interés privado directo de los legisladores debido a las fracciones de clase que representan. Se da la apropiación directa de los aparatos políticos del Estado por parte de las representaciones del sector privado, haciendo valer sus intereses como clase social.

  • English

    The objective of this work was to analyze the influence of the education business community within professional training in physical education, which has among its legal frameworks Resolution CNE/CES No. 06/18. The work had as a time frame for its analyzes the period between 2015 and 2021, a period marked by the beginning of the debate about new National Curricular Guidelines (DCN) for the area and permeated by the impeachment process suffered by the then President of the Republic, leading to In front of the State political apparatus, groups are even more in tune with business interests and the intensification of the neoliberal project in the country. The Higher Education/INEP Censuses for the years 2015, 2016, 2017, 2018 and 2019 were taken as analysis material; as well as the Higher Education Regulation System (e-MEC), tools that allowed us to draw an overview of physical education course offerings across Brazil. As a result, it was found that among the interests that mobilize the educational business community to directly interfere in physical education training projects, there is the maintenance of the bachelor's degree and the expansion of the diploma merchandise, both of which were successful. The conclusions are that the current DCN are a hegemonic expression of the direct private interest of legislators due to the class fractions they represent. There is the direct appropriation of the State's political apparatuses by the representations of the private sector, asserting their interests as a social class.

  • português

    O objetivo do presente trabalho foi analisar a influência do empresariado da educação dentro da formação profissional em educação física, que tem dentre os marcos legais a Resolução CNE/CES n° 06/18. O trabalho teve como recorte temporal de suas análises o período compreendido entre 2015 e 2021, período demarcado pelo início do debate acerca de novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a área e perpassado pelo processo de impeachment sofrido pela então presidente da República, alçando à frente do aparelho político de Estado grupos ainda mais afinados com os interesses empresariais e com a agudização do projeto neoliberal no país. Tomou-se como material de análise os Censos da Educação Superior/INEP referentes aos anos 2015, 2016, 2017, 2018 e 2019; assim como o Sistema de Regulação do Ensino Superior (e-MEC), ferramentas que permitiram traçar um panorama a respeito das ofertas de cursos de educação física pelo Brasil. Como resultado constatou-se que dentre os interesses que mobilizam o empresariado educacional a interferir diretamente nos projetos de formação da educação física, tem-se a manutenção do bacharelado e a ampliação da mercadoria diploma, sobre os quais lograram êxito. Como conclusões tem-se que as atuais DCN são uma expressão hegemônica do interesse privado direto dos legisladores em razão das frações de classe às quais representam. Tem-se a apropriação direta dos aparelhos políticos de Estado pelas representações da iniciativa privada, fazendo valer os seus interesses enquanto classe social.