Cambios de rutinas de entrenamiento en deportistas luego del COVID-19: diseño y validación de cuestionario

• Viego, Valentina ^[1] ; Temporelli, Karina ^[1] ; Cattaneo, Claudia ^[1] ; Estrada, María Emilia ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional del Sur

     Universidad Nacional del Sur

     Argentina

     
• Localización: Revista Digital: Actividad Física y Deporte, ISSN 2462-8948, Vol. 10, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Revista digital: Actividad Física y Deporte. Julio-Diciembre)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Changes in training routines in athletes after COVID-19: questionnaire design and validation
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• Resumen
  • español

    Introducción: la pandemia de COVID-19 impuso modificaciones en los estilos de vida de las personas en general y de los deportistas, en particular; sin embargo, las características y la magnitud de estos cambios son difíciles de medir. Objetivo: el objetivo de este trabajo es proponer un instrumento validado para analizar los cambios que la pandemia tuvo sobre las prácticas de entrenamiento de deportistas profesionales. Materiales y métodos: para lograr este objetivo se diseñó un cuestionario y se utilizó el “juicio de expertos”, como forma de evaluar la validez de contenido. El instrumento fue validado por 16 jueces. Se utilizó el estadístico V de Aiken, como indicador del grado de consenso, sobre la validez del cuestionario propuesto. Resultados y discusión: todos los ítems exhiben valores de V superiores a 0,8 y la mayoría obtiene puntuaciones superiores a 0,9. Conclusiones: el cuestionario muestra un elevado consenso entre los expertos participantes.

  • English

    Introduction: The COVID-19 pandemic imposed changes in the lifestyles of people in general and athletes in particular. However, the characteristics and magnitude of these changes are difficult to measure. Objective: The objective of this work is to propose a validated instrument to analyze the changes that the pandemic had in the training practices of professional athletes. Materials and methods: To achieve this objective, a questionnaire was designed, and "expert judgment" was used as a way of evaluating content validity. The instrument was validated by 16 judges. The Aiken V statistic was used as an indicator of the degree of consensus on the validity of the proposed questionnaire. Results and discussion: All the items exhibit V values greater than 0.8 and most obtain scores greater than 0.9. Conclusions: The questionnaire shows a high consensus among the participating experts.