Resumen de Influències i confluències del discurs pedagògic de Teresa Mañé Miravent (1865-1939): la transnacionalització de les idees

Ginés Puente Pérez

• español

  Teresa Mañé Miravent (Cubelles, 1865-Perpiñán, 1939) percibió en la pedagogía y la educación un proceso dinámico y transformador, capaz de romper con las barreras impuestas por la sociedad y así abrir el camino hacia la emancipación personal y colectiva. A lo largo de este artículo, en el entreacto del siglo XIX y XX, se pretende observar y analizar la trascendencia y transnacionalización de sus ideas, evidenciando cómo el mar se presenta como elemento clave en la evolución y transformación ideológica, y algo necesario para entender su trayectoria vital. Para ello, se examinará cómo llegó a convertirse en una figura central y se presentará su relevancia a través de las dos etapas de La Revista Blanca (1898-1905 y 1923-1939). Como directora de esta publicación, favoreció el intercambio editorial entre diversos lugares del mundo, especialmente del Mediterráneo y Atlántico.

• English

  Teresa Mañé Miravent (Cubelles, 1865–Perpignan, 1939) saw in pedagogy and education a dynamic and transformative process, capable of breaking the barriers imposed by society and paving the path for personal and collective emancipation. Our aim in this article, covering the interlude between the 19th and 20th centuries, is to observe and analyse the significance and transnationalization of Mañe’s ideas, showing how the sea emerged as a key element in her ideological evolution and transformation, and as something necessary to understand her life trajectory. To do so, we examine how she became a central figure and discuss her significance during two periods of La Revista Blanca (1898–1905 and 1923–1939). She was director of La Revista Blanca, which was a major means of editorial exchange among various places in the world, especially the Mediterranean area and the Atlantic world.

• français

  Teresa Mañé Miravent (Cubelles, 1865-Perpignan, 1939) a perçu dans la pédagogie et l’éducation un processus dynamique et transformateur, capable de battre les barrières imposées par la société et ainsi d’ouvrir le chemin vers l’émancipation personnelle et collective. Tout au long de cet article, dans l’interlude des XIX et XX siècles, l’objectif est d’observer et d’analyser la transcendance et la transnationalisation de ses idées, en mettant en évidence comment la mer devient un élément clé dans l’évolution et la transformation idéologique, et aussi quelque chose de nécessaire pour comprendre son parcours de vie. Dans ce sens, cet article examine la façon dont elle est devenue une figure centrale et présente son importance à travers les deux périodes de La Revista Blanca(1898-1905 et 1923-1939). En tant que directrice de cette publication, elle a favorisé l’échange édi torial entre différents endroits du monde, en particulier dans la Méditerranée et l’Atlantique.

• català

  Teresa Mañé Miravent (Cubelles, 1865-Perpinyà, 1939) va veure en la pedagogia i l’educació un procés dinàmic i transformador capaç de trencar amb les barreres imposades per la societat i obrir camí així a l'emancipació personal i col·lectiva. Al llarg d’aquest article, a l’entreacte dels segles XIX i XX, es pretén observar i analitzar quina va ser la transcendència i transnacionalització de les seves idees, evidenciant com la mar es presenta com element clau en l’evolució i transformació ideològica, i en quelcom necessari per a entendre la seva trajectòria vital. Per fer-ho, se situarà com va arribar a convertir-se en un personatge cabdal i es presentarà la seva rellevància a través de les dues etapes de La Revista Blanca (1898-1905 i 1923-1939). Com directora d’aquesta publicació, va afavorir l’intercanvi editorial entre diversos indrets del món, sobretot del Mediterrani i de l’Atlàntic.