Aprendizaje Organizacional y Desempeño Laboral en el Personal Directivo de Educación Preescolar, en Guaymas, Sonora

• Fiol Gómez, Rosa del Carmen ^[1] ; Olachea-Parra, Luis Fernando ^[1]
  1. [1] Instituto Tecnológico de Sonora

     Instituto Tecnológico de Sonora

     México

     
• Localización: Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 4, Nº. 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar - Septiembre), págs. 45-54
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Aprendizagem organizacional e desempenho profissional em pessoal de gestão de educação pré-escolar em Guayas, Sonora
  • Organizational Learning and Job Performance in Preschool Education Management Personnel in Guayas, Sonora
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El objetivo es Determinar la relación entre el aprendizaje organizacional y desempeño laboral en directores de instituciones públicas de educación preescolar en Guaymas, Sonora. El estudio es de corte cuantitativo y correlacional. Conclusión, el directivo adquiere conocimientos de sus superiores, al compartir con docentes y trabajar en grupo. Existen directores que no buscan documentarse en temas de función directiva, consideran que la información que transmiten a docentes es aplicada y contribuye al logro de los objetivos laborales, otros, mencionan que organizan el contenido de las reuniones. En al factor desempeño se concluye que la mayoría del personal directivo considera ser conocido por una actitud positiva en el quehacer pedagógico.

  • English

    The objective is to determine the relationship between organizational learning and job performance in directors of public preschool education institutions in Guaymas, Sonora. The study is quantitative and correlational. Conclusion, the manager acquires knowledge from his superiors, by sharing with teachers and working in groups. There are principals who do not seek to document themselves in matters of managerial function, they consider that the information they transmit to teachers is applied and contributes to the achievement of work objectives, others mention that they organize the content of the meetings. In the performance factor, it is concluded that the majority of management personnel considers themselves to be known for a positive attitude in pedagogical work.

  • português

    O objetivo é determinar a relação entre aprendizagem organizacional e desempenho profissional em diretores de instituições públicas de educação pré-escolar em Guaymas, Sonora. O estudo é quantitativo e correlacional. Conclusão, o gestor adquire conhecimento de seus superiores, compartilhando com os professores e trabalhando em grupo. Há diretores que não procuram documentar-se em questões de função gerencial, consideram que as informações que transmitem aos professores são aplicadas e contribuem para o alcance dos objetivos de trabalho, outros mencionam que organizam o conteúdo das reuniões. No fator desempenho conclui-se que a maioria dos quadros dirigentes considera-se conhecida pela atitude positiva no trabalho pedagógico.