Resumen de Contenidos “lentos” en la sociedad de la “prisa”. Buscadores de historias
Historias. En la asignatura de segundo de Periodismo de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), titulada Escritura periodística en multimedia e interactivos, hemos convertido esa palabra de nueve letras en nuestro credo. Y, aunque algunos nos han acusado de enseñar a usar “maquinitas”, intentamos cada año que el alumnado entienda que el reto es lo que contamos, las historias. Por descontado, nos apoyamos en herramientas y en plataformas que nos permiten esculpir esas historias con atributos “multi” y “trans” mediales (tanto en su estructura como en su forma). Un año un grupo creó un reportaje multimedia sobre las navidades de ocho vagabundos de Barcelona. (Después de pasar 12 horas con ellos, observando, charlando, escuchando). Otro año, un equipo se aventuró a acompañar a un barco de pescadores a faenar en busca del preciado marisco y el costoso pescado tan cotizado en los convites de los últimos días del año. Luego con sus “maquinitas” crearon, construyeron, o mejor, “escribieron” infografías, líneas de tiempo, mapas de calor, fotografías interactivas, itinerarios guiados, carruseles fotográficos, vídeos, podcasts y, por supuesto, largos chorros de texto. Lo hicieron en esta sociedad de la infoxicación y la prisa. Y nosotros cada año, el primer día, les intentamos convencer de que, a pesar de todo, ellos son buscadores de historias.
