Objectius: Adaptar a l’espanyol i validar el test de Fresno per avaluar les competències en pràctica basada en l’evidència (PBE). Conèixer l’efectivitat d’una intervenció formativa als residents de medicina familiar i comunitària (MFiC) en aquestes competències.
Subjectes i mètodes Disseny: Adaptació transcultural del test a l’espanyol seguint recomanacions internacionals. Estudi transversal per avaluar la fiabilitat i la validesa del test.
Estudi abans després per analitzar l’efectivitat de la intervenció formativa.
Emplaçament: Unitats docents de MFiC de Catalunya.
Participants: Tutors de MFiC (experts, n=56), residents segon any (principiants, n=202) i especialistes en MFiC (experiència intermèdia, n=17).
Mesures: edat, sexe i cursos de PBE previs a la intervenció formativa. El test de Fresno de coneixements i habilitats en PBE.
Mesures de resultats principals:
consistència interna, concordança intra i entre avaluadors; anàlisi dels ítems i capacitat de detectar canvis significatius.
Intervenció formativa: Curs amb 4 sessions interactives de 4 hores.
Resultats: van participar 275 persones. Van completar el pretest el 94,1% (190/202) dels residents i el 75,2% (152/202) van retornar els dos qüestionaris. Alfa de Cronbach 0,88 i 0,77, respectivament.
Fiabilitat entre avaluadors: 0,95 preintervenció i 0,85 post-intervenció i intraavaluador 0,71 i 0,81, respectivament. La puntuació mitjana: residents 60,4, experts 149,8, i grup intermedi 110,4 (P<0,001). La mitjana de diferència entre abans i després de la intervenció va ser 47,7 (IC del 95%:
42,8-52,5). Mida de l'efecte 1,77 (IC del 95%: 1,57-1,95).
Conclusions: La versió espanyola del test de Fresno és una eina fiable i vàlida per avaluar coneixements i habilitats en PBE.
Paraules clau: Evidence-Based Practice;
Family practice; professional competence;
effectiveness; questionnaires; validation studies
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados