Análise quantitativa e descritiva da intenção empreendedora em alunos de uma instituição de ensino superior

• Autores: Jéssica da Silva Maciel, Pedro Oliveira Homrich, Cristiane Krüger, Italo Fernando Minello
• Localización: Observatorio de la Economía Latinoamericana, ISSN-e 1696-8352, Nº. 2, 2019
• Idioma: portugués
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    É indiscutível a relevância de iniciativas empreendedoras no desenvolvimento socioeconômico, bem como a importância de tais inciativas quando inseridas no contexto das Instituições de Ensino Superior (IES). O presente artigo buscou analisar a Intenção Empreendedora de alunos de graduação do Centro de Artes e Letras de uma IES brasileira. A pesquisa, de caráter quantitativa, descritiva e de levantamento, utilizou como instrumento o Questionário de Intenção Empreendedora (QIE) conforme Liñán e Chen (2009), com participação de 315 respondentes. De perfil majoritariamente jovem, sendo quase 75% com idade até 23 anos, a maior média relativa das dimensões pesquisadas foi na dimensão de Normas Subjetivas, todas os pares de dimensões constantes no QIE apresentaram correlação significativa e positiva entre si, e regressões estimadas demonstraram influência significativa e positiva de Normas Subjetivas e Percepção e Controle de Comportamento na Intenção Empreendedora. A pesquisa apresentada colabora ao verificar as relações entre aspectos de impacto na Intenção Empreendedora de alunos universitários, restringindo-se pela dificuldade de análise da evolução ao longo do tempo da Intenção Empreendedora dos graduandos, aspecto este que pode ser abordado em estudos futuros, com aplicação do QIE em diversos períodos em um estudo de acompanhamento.

  • português

    It’s undeniable the relevance of entrepreneurial initiatives on the socioeconomic development, as well as the importance of these initiatives when put in the context of Higher Education Institutions (HEI). This article aims to analyse the Entrepreneurial Intention of undergraduate students in the “Centro de Artes e Letras” (Center of Arts and Letters) of a brazilian HEI. The research, with quantitative, descritive and survey properties, made use of the Entrepreneurial Intention Questionnaire (EIQ) based in Liñán and Chen (2009), with 315 respondents. Composed mostly of young people, being 75% of the total 23 years older or less, the bigger relative mean in the researched dimensions was the Subjective Norms. Every pair of dimensions that compose the EIQ shown significant and positive correlation among them, and the estimated regressions demonstrated a significant and positive influence of Subjective Norms and Perceived Behavioral Control in Entrepreneurial Intention. This research collaborates with the subject-matter, verifying the relations between aspects that impact in the Entrepreneurial Intention of undergraduate students. One restriction is the difficulty of analyse the long-term Evolution of Entrepreneurial Intention on students, and this aspect can be approached in future studies, with the use of EIQ in various periods of time, in a follow-up study.