El presente artículo expone una visión general de la organización de los cursos de Lengua Española en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, en Venezuela, en la solución tradicional de los problemas lingüísticos de los estudiantes. Así mismo, propone las bases para la creación de aulas laboratorios multimedia como una solución a la satisfacción de motivaciones, necesidades e intereses de los estudiantes de formación docente en el manejo adecuado de su competencia comunicativa.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados