Nuevos escenarios en los contextos educativos: la sociedad postmoderna, del consumo y la comunicación
- Autores: José Ignacio Aguaded Gómez
- Localización: Agora digital, ISSN-e 1577-9831, Nº. 3, 2002 (Ejemplar dedicado a: Globalización y educación)
- Idioma: español
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Resumen
La irrupción de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ha supuesto un revulsivo en multitud de ámbitos y esferas sociales, sin que lo educativo haya podido estar ajeno a esta nueva realidad.
Nos vamos a centrar en este trabajo en analizar la presencia simultánea de un amplio conjunto de escenarios que enmarcan la nueva didáctica que anclan, al tiempo que explican, el sentido de la nueva realidad mediática/comunicativa. Así desde una perspectiva social, podemos hablar ya con propiedad de una «era postmodernista» con una serie de rasgos más o menos definidos que sirven para caracterizar la sociedad de los últimos años del milenio. Entre sus demarcaciones más singulares y genuinas, sin duda, son las etiquetas de «sociedad del consumo y del bienestar» y «sociedad de la información» las que mejor la definen y configuran.
