How Children Read Multilingual Texts: A Description of Reading Translanguaging Strategies

• Lisa M Domke ^[1]
  1. [1] Georgia State University

     Georgia State University

     Estados Unidos

     
• Localización: Applied linguistics, ISSN 0142-6001, Vol. 45, Nº 3, 2024, págs. 407-423
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)