Las teorías psicológicas para sustentar los resultados científicos en las tesis doctorales en pedagogía

• Ponce Milián, Zenaida Eusebia ^[1] ; Hernández Hernández, Juan Reinaldo ^[1] ; Becalli Puerta, Laura Elena ^[1] ; Suárez Milián, Lisbet ^[1]
  1. [1] Universidad de Matanzas

     Universidad de Matanzas

     Cuba

     
• Localización: Entretextos: Revista de Estudios Interculturales desde Latinoamérica y el Caribe, ISSN-e 2805-6159, ISSN 0123-9333, Vol. 17, Nº. 33, 2023 (Ejemplar dedicado a: José Martí: soñador de una educación permanente), págs. 168-182
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The psychological theories to sustain the scientific results in the doctoral theses in pedagogy
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• Resumen
  • español

    La tarea del proyecto “Sistematización de los resultados científicos de las tesis doctorales en educación (2005-2019) en el contexto de la Universidad de Matanzas.Aportes e impactos”, tiene como objetivo general: determinar las contribuciones de las investigaciones educativas en lo teórico, metodológico y práctico, a las soluciones de los problemas educacionales en la formación profesional en la Universidad de Matanzas. El procesamiento de los fundamentos psicológicos asumidos en la construcción teórica de las tesis doctorales seleccionadas se sustentó en la sistematización como método para determinar teorías psicológicas, principios y categorías consideradas por los doctorandos en su construcciónteórica y metodológica.

  • English

    The task of the project “Systematizing of the scientific results of the doctoral theses on education (2005-2019) in the context of the University of Matanzas, contributions and impacts", it has (as a) general objective: to determine the contributions of the educational investigations from the theoretical, methodological and practical viewpoints, to the solutions of the educational problems in the professional formation at the University of Matanzas. The processing of the psychological foundations assumed in the theoretical construction of the selected doctoral theses was sustained in the systematizing as a method to determine psychological theories, principles and categories considered by the doctoral students in its theoretical and methodological construction.