Internacionalización del español como lengua extranjera: un reto en la superación del profesor de idiomas

• Garciarena Pedroso, Natividad de los Ángeles ^[1]
  1. [1] Universidad de Matanzas

     Universidad de Matanzas

     Cuba

     
• Localización: Entretextos: Revista de Estudios Interculturales desde Latinoamérica y el Caribe, ISSN-e 2805-6159, ISSN 0123-9333, Vol. 17, Nº. 33, 2023 (Ejemplar dedicado a: José Martí: soñador de una educación permanente), págs. 125-141
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Internacionalization of spanish as a foreign language: a challenge in the upgrading of foreign-language professors
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• Resumen
  • español

    La enseñanza del español como lengua extranjera forma parte de los servicios académicos que se ofertan mediante la internacionalización de la educación superior, por lo que la superación de los profesores de idiomas para enfrentar este reto es crucial. Asumirlo conducirá a estrechar las relaciones hacia el interior de la universidad de Matanzas, y con otras instituciones de educación superior en Cuba y el mundoante la creciente demanda de no hispanohablantes que desean aprender esa lengua extranjera. Este artículo muestrauna contribución a la educación de posgrado, y los resultados de la tesis de doctorado que desarrolla la autora.

  • English

    Teaching Spanish as a foreign language is among the academic services offered through the internationalization of the higher education, reason why the language- teachers’ upgrading to face this challenge is crucial. Assuming it leads to closer relations towards both, the inner processes of the university of Matanzas, and other institutions of the higher education in Cuba and the world on the face of the increasing demand of non- native Spanish speakers who are willing to learn this language. The article shows a contribution to the postgraduate education, and the results of the PhD thesis being developed by its authoress.