Resumen de Más allá de la Ofsted. Una investigación sobre el futuro de la inspección educativa. Jane Perryman, Alice Bradbury, Graham Calvert, Katie Kilian. University London College. Institute of Education
Alejandro Lozano García (res.)
En noviembre de 2022 la escuela de educación Primaria Caversham Primary Schoolfue “degradada” por la Ofsted pasando de ser calificada como “excepcional” a ser considerada como “inadecuada”. La muerte de la directora de la escuela, Ruth Perry, en enero de 2023, mientras esperaba la publicación del informe, fue asociada por la investigación judicial a la presión provocada por el citado informe. Este hecho desató una notable controversia, que ya venía de atrás, sobre la naturaleza de las evaluaciones de la Ofsted2que, a menudo concluyen en juicios y etiquetas simples e irrevocables y se basan más en la calificación de las escuelas que en su apoyo y mejora3.Como respuesta a este incidente, y ante la presión del mundo educativo y de los medios británicos, el reciente Inspector Jefe de Educación, Servicios para la Infancia y Destrezas de Su Majestad, Sir Martyn Oliver, desarrolla en este año 2024 un proceso de contactos y encuestas entre los distintos sectores educativos (“The Big Listen”) para tratar sobre los puntos fuertes y débiles del enfoque actual de la Ofsted en materia de inspección y regulación, lanzando, además, un paquete de medidas formativas para los inspectores (completadas en marzo de 2024) entre las que se incluyen acciones de concienciación sobre los problemas de salud mental (Ofsted, 2024a), en clara referencia a la trágica muerte de Ruth Perry
