Esto también es teoría literaria
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Gómez, Mariela Natalia
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Prado, Esteban
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[1] Universidad Nacional de Mar del Plata
Universidad Nacional de Mar del Plata
Argentina
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- Localización: Catalejos.: Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños, ISSN-e 2525-0493, Vol. 5, Nº. 10, 2020 (Ejemplar dedicado a: VOL. 5, NÚM. 10 (2020)), págs. 84-105
- Idioma: español
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Resumen
Este ensayo plantea una escritura crítica que combina el análisis de registros narrativos en torno a la enseñanza de literatura con una reflexión teórica sobre esta última. Constituye un alegato en favor de expandir más allá de los claustros universitarios la reflexión teórico-crítica sobre la literatura. Al mismo tiempo, busca situar este tipo de reflexión como una práctica cotidiana que se pone en movimiento en torno a los modos de lectura y habilita que estos dialoguen entre sí. Desde el campo pedagógico, se propone repensar prácticas de enseñanza de lectura literaria desde un enfoque crítico y “liberador” dando lugar a las voces de sus protagonistas, tanto estudiantes como docentes.
