La lectura en tiempos de desigualdad: política y prácticas.
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Redondo, Adriana [1]
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[1] Universidad de Buenos Aires
Universidad de Buenos Aires
Argentina
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- Localización: Catalejos.: Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños, ISSN-e 2525-0493, Vol. 5, Nº. 9, 2019, págs. 104-124
- Idioma: español
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Resumen
Las políticas públicas de lectura durante la gestión 2003/2015 se desplegaron en pos de la construcción de una sociedad lectora con base en criterios de equidad, proximidad, universalidad, memoria y construcción de ciudadanía. El Plan Nacional de Lectura centró su espectro de acciones fundamentalmente en tres grandes líneas: la lectura en la escuela; la formación de mediadores de lectura y el desarrollo de colecciones literarias y pedagógicas.
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