Resumen de Approach to the theoretical foundation of the elements that intervene in communication interactivity in online classes

Alexis Estephany Viteri Lozano, Bourne Gastezzi Bourne Gastezzi, Sheylha May – Ling Hoppe Coronel

• español

  El presente trabajo tiene como propósito construir la fundamentación teórica que oriente a la construcción de los elementos que intervienen en el desarrollo comunicacional de las clases virtuales. Para el desarrollo de esta investigación se ha realizado una revisión bibliográfica, la cual ha servido de base para el marco teórico de la investigación. Se siguió un tipo de indagación cualitativa para el diseño argumentativo de los elementos internos y externos que intervienen en la interactividad comunicacional educative online. Este artículo constituye un avance de los aportes conceptuales a la línea de investigación de Comunicación y Tecnologías de la Información del Tecnológico Universitario Espíritu Santo y responde a un resultado del proyecto de investigación: Entornos Virtuales Comunicacionales de Aprendizaje Post Pandemia en el Tecnológico Universitario Espíritu Santo y Unidad Educativa Letras y Vida

• English

  The purpose of this work is to build the theoretical foundation that guides the construction of the elements that intervene in the communication development of virtual classes. For the development of this research, a bibliographic review has been carried out, which has served as a basis for the theoretical framework of the research. A type of qualitative information was followed for the argumentative design of the internal and external elements that intervene in online educational communicational interactivity. This article constitutes a preview of the conceptual contributions to the Communication and Information Technologies research line of the Tecnológico Universitario Espíritu Santo and responds to a result of the research project: Post-Pandemic Virtual Communicational Learning Environments at the Tecnológico Universitario Espíritu Santo and Unidad Educativa Letras y Vida

• português

  O objetivo deste trabalho é construir a fundamentação teórica que norteia a construção dos elementos que intervêm no desenvolvimento comunicacional das aulas virtuais. Para o desenvolvimento desta pesquisa, foi realizada uma revisão bibliográfica, que serviu de base para o referencial teórico da pesquisa. Seguiu-se um tipo de informação qualitativa para a conceção argumentativa dos elementos internos e externos que intervêm na interatividade comunicacional educativa em linha. Este artigo constitui uma antevisão dos contributos conceptuais para a linha de investigação Tecnologias da Comunicação e da Informação do Tecnológico Universitario Espíritu Santo e responde a um resultado do projeto de investigação: Ambientes Virtuais Comunicacionais de Aprendizagem Pós-Pandémicos do Tecnológico Universitario Espíritu Santo e da Unidade Educativa Letras y Vida