Las emociones y su afectación en el sistema educativo universitario

• Maldonado Cañizares, Paola Robertina ^[1] ; Rivadeneira Intriago, Mariana ^[1] ; Campoverde Laje, Ronald Enrique ^[2] ; Muñoz Corrales, Alida ^[3] ; Muñoz Corrales, Mónica ^[3]
  1. [1] Universidad Técnica Estatal de Quevedo

     Universidad Técnica Estatal de Quevedo

     Quevedo, Ecuador

     
  2. [2] Investigador Independiente
  3. [3] Ministerio de Educación

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• Localización: Ciencias Sociales y Económica, ISSN-e 2588-0594, Vol. 7, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Ciencias Sociales y Económicas (Julio a Diciembre 2023)), págs. 77-87
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Emotions and their affectation in the university educational system
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• Resumen
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    Las emociones tienen influencia significativa en la vida de todo ser humano también en la parte educativa universitaria, afectando el rendimiento en los estudios, la motivación, toma de decisiones y el bienestar estudiantil. Comprender y gestionar las emociones en los estudiantes es fundamental para promover un ambiente de aprendizaje óptimo y apoyar su desarrollo educativo y personal. El objetivo del artículo es promover una mayor comprensión de las emociones de los estudiantes universitarios al fomentar prácticas educativas que se consideren de manera efectiva. Se utiliza metodología documental de revisión literaria consiste en recopilar información de diversas fuentes, como estudios académicos, artículos, investigaciones y documentos relevantes. Los resultados revelan que las emociones en los estudiantes los mismos que desempeñan un papel crucial en el rendimiento  académico, la motivación, la toma de decisiones y el bienestar estudiantil en el contexto universitario. Entre los resultados se enfatizaron las emociones positivas, como la alegría y el interés, favorecen el aprendizaje, la concentración, la retención de información. Por otro lado, las emociones negativas, como la ansiedad, frustración, pueden obstaculizar el proceso de aprendizaje, generar bajo rendimiento académico a su vez reducir la motivación. Además, también influyen en las decisiones en sus vidas y en la parte académica en los acontecimientos importantes de los estudiantes, tanto en su elección de carrera como en su participación en actividades extracurriculares. En conclusión, se destaca la importancia de promover el bienestar estudiantil, reconociendo el impacto de las emociones en la salud mental y la satisfacción general de los estudiantes universitarios.

  • English

    Emotions have a significant influence on the life of every human being, also in the university educational part, affecting study performance, motivation, decisionmaking and student well-being. Understanding and managing emotions in students is essential to promote an optimal learning environment and support their educational and personal development. The objective of the article  Promote a greater understanding of the emotions of university students by encouraging educational practices that are considered effectively. Literary review documentary methodology is used, it consists of collecting information from various sources, such as academic studies, articles, research and relevant documents. The results reveal that the emotions in the students themselves play a crucial role in academic performance, motivation, decision-making and student well-being in the university context. Among the results, positive emotions were emphasized, such as joy and interest, they favor learning, concentration, and information retention. On the other hand, negative emotions, such as anxiety, frustration, can hinder the learning process, generate low academic performance, and in turn reduce motivation. In addition, they also influence the decisions in their lives and in the academic part in the important events of the students, both in their choice of career and in their participation in extracurricular activities. In conclusion, the importance of promoting student well-being is highlighted, recognizing the impact of emotions on mental health and the general satisfaction of university students.