La enseñanza no formal de la geografía en educación básica con base en el teatro popular como recurso lúdico. Estudio de caso del programa “PILARES” en Alcaldías Iztapalapay Coyoacán de la Ciudad de México en el periodo de abril a octubre de 2019

• Autores: Lucero Mendoza
• Localización: Experiencias y estrategias de innovación educativa en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (III) / coord. por Marisa González Montero de Espinosa, Ángel Herráez Sánchez, 2023, ISBN 978-84-09-49733-1, págs. 241-246
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)