Medición del uso de las redes sociales en la educación caso de estudio: Estudiantes de segundo año de secundaria

• Autores: Arturo González Torres, Marcela Anguiano, Ernesto Chavarría Díaz, Rodrigo Reséndiz Rodríguez, Domingo Noé Marrón Ramos
• Localización: IPSUMTEC, ISSN-e 2594-2905, Vol. 4, Nº. 1, 2021, págs. 70-74
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente estudio tiene como propósito medir el uso de las redes sociales en la educación secundaria, específicamente, enestudiantes de segundo año. Para el desarrollo de la investigación, se utilizó una muestra de 34 estudiantes. El instrumento utilizado logro una confiabilidad del 0.81. El método que se empleó fue un enfoque descriptivo. Los resultados obtenidos evidenciaron que los estudiantes tienen conocimiento de las TIC, donde todos las han utilizado por lo menos en una ocasión. Las mujeres usan con mayor frecuencia las TIC. Tanto hombres como mujeres su mayor uso es comunicarse con sus amigos y crear grupos en los cuales se acuerdan de la tarea o discuten temas relacionados a clases complicadas.