Liseyka Judith Nicholson Allen
Las empresas dedicadas al ejercicio de la ingeniería mencionan que, bajo la nueva era del conocimiento, los egresados de las carreras ingenieriles requieren un complemento de habilidades interpersonales sobre su conocimiento técnico. Las habilidades blandas podrían ser la respuesta a esta gran necesidad. Es por ello que es necesario el conocimiento de las habilidades para la mejoraen el desempeño laboral, donde los estudiantes de ingeniería deben contar con habilidades de comprensión emocional, creatividad y relaciones interpersonales. El eje del presente estudio esidentificar las competencias blandas en estudiantes pertenecientes a la rama de la ingeniería en la ciudad de Panamá. El objetivo de este trabajo fue estudiar la percepción de estudiantes de lascarreras de ingeniería de la ciudad de Panamá en general, con respecto a las competencias blandas adquiridas en su formación académica. Con el fin de identificar aquellas habilidades blandas que no son cubiertas en su totalidad. Este trabajo de investigación busca realizar un análisis de cómo influyen las habilidades blandas a nivel laboral y organizacional, así también se busca conocer cuáles son las habilidades blandas en el entorno laboral, a través del método utilizado en este trabajo de investigación que fue descriptivo y transversal. Para ello se realizaron diversas investigaciones y encuestas ya realizadas de estudiantes egresados de la carrera de ingeniería en la ciudad de Panamá, lo cual dieron como resultados falta de competencias blandas, la cual se detallará más acerca de problemas para trabajar bajo presión, en equipo y poca creatividad. Se concluye que las habilidades blandas dentro de las carreras de ingeniería son una necesidad que se deben profundizar y estas deben reforzarse a través de programas que le permitan obtener a los egresados de la carrera de ingeniería estas habilidades para que ellos sean competentes en conocimientos técnicos e interpersonales.
The companies dedicated to the practice of engineering express that, under the new era of knowledge, graduates of engineering careers require a complement of interpersonal skills on theirtechnical knowledge. Soft skills could be the answer to this great need. That is why knowledge of skills is necessary to improve job performance, where engineering students must have skills ofemotional understanding, creativity and interpersonal relationships. The axis of this study is to identify soft skills in students belonging to the engineering branch in Panama City. The objective of this work was to study the perception of students of engineering careers in Panama City in general, with respect to the soft skills acquired in their academic training. In order to identify those soft skills that are not covered in their entirety. This research work seeks to carry out an analysis of how soft skills influence at the work and organizational level, as well as to know what soft skills are in the work environment, through the method used in this research work that was descriptive and transversal. For this, various investigations and surveys were carried out already carried out of students graduated from the engineering career in Panama City, which resulted in a lack of soft skills, which will be more detailed about problems to work under pressure, in a team and little creativity. It is concluded that soft skills within engineering careers are a need that should be deepened and these should be reinforced through programs that allow graduates of the engineering career to obtain these skills so that they are competent in technical knowledge and interpersonal.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados