Desafíos de la curricularización de la extensión universitaria en el contexto de la transformación educativa: Entrevista colectiva

• Gómez, Ayelén Suyay ^[1]
  1. [1] National University of Avellaneda
• Localización: Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPAM, ISSN-e 2718-7500, Vol. 8, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: enero-junio), págs. 169-179
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Desafios da curricularização da extensão universitária no contexto da transformação educacional: Entrevista colectiva
  • Challenges of the curricularization of university extension in the context of educational transformation: Entrevista colectiva
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    En el marco de un proceso de transformación en la educación superior avalado por una serie de políticas públicas que promueven la promoción de la extensión al interior del sistema universitario nacional, la curricularización de la extensión universitaria ha surgido como un tema de gran relevancia en diversas instituciones académicas a lo largo y ancho del país. Esta iniciativa constituye e impulsa una base de integralidad e igualdad en las funciones sustantivas de la universidad y otorga a la extensión el mismo nivel de importancia que la investigación y la docencia y, al mismo tiempo, reconoce su valor como pilar fundamental de la universidad pública.

    Durante el desarrollo del X Congreso Nacional de Extensión Universitaria realizado en la Universidad Nacional de La Pampa en 2023, se llevó a cabo el taller “Estudiantes y curricularización de la extensión” en el que se propició como protagonista al estudiantado que participó en representación de las distintas universidades del país para intercambiar las maneras de observar, analizar y llevar a la práctica la extensión en las instituciones. En ese marco, se obtuvieron diversas visiones y experiencias de los claustros a partir de relatos que pretenden un estado de situación de las formas, modos y dispositivos que adquiere la extensión universitaria al interior y exterior de las currículas.

  • English

    Within the framework of a transformation process in higher education supported by a series of public policies that promote the promotion of extension within the national university system, the curricularization of university extension has emerged as an issue of great relevance in various institutions. academics throughout the country. Its corollary was the execution of a specific budget item in 2021, the same year in which the document “Universities towards 2030” was developed by the National Interuniversity Council (CIN), which stated: “the training of university citizens, future professionals committed to the development of practices committed to improving the quality of life of our population, based on productive and social development, highlights the necessary incorporation of extension in the curriculum (...) re-signify the university curriculum from this perspective It necessarily implies giving relevance to the extension, but from a perspective of comprehensiveness, we understand that this is a debate that is always necessary and with which our system still owes a debt.” This text seeks to present the visions and experiences of the members of the university faculty who participated in the X National Congress of University Extension held at the National University of La Pampa in 2023, where the workshop “Students and curricularization of the extension” in which the student body who participated on behalf of the different universities in the country was promoted as the protagonist to exchange ways of observing, analyzing and putting extension into practice in the institutions.

  • português

    No quadro de um processo de transformação do ensino superior apoiado por um conjunto de políticas públicas que promovem a promoção da extensão no sistema universitário nacional, a curricularização da extensão universitária tem surgido como um tema de grande relevância em diversas instituições académicas de todo o país. . O seu corolário foi a execução de uma rubrica orçamental específica em 2021, mesmo ano em que foi elaborado o documento “Universidades rumo a 2030” do Conselho Interuniversitário Nacional (CIN), que afirmava: “a formação de cidadãos universitários, futuros profissionais comprometidos com o desenvolvimento de práticas comprometidas com a melhoria da qualidade de vida da nossa população, a partir do desenvolvimento produtivo e social, evidencia a necessária incorporação da extensão no currículo (...) ressignificar o currículo universitário nesta perspectiva Implica necessariamente dar relevância à prorrogação, mas numa perspectiva de integralidade, entendemos que este é um debate sempre necessário e com o qual nosso sistema ainda tem uma dívida.” Este texto busca apresentar as visões e experiências dos docentes universitários que participaram do X Congresso Nacional de Extensão Universitária realizado na Universidade Nacional de La Pampa em 2023, onde foi realizada a oficina “Estudantes e curricularização da extensão” na qual o corpo discente que participou em nome das diferentes universidades do país foi promovido como protagonista para trocar formas de observar, analisar e colocar em prática a extensão nas instituições.