Treinar e desenvolver com metodologias ativas

• Autores: Patrícia Vieira Santos, Giovanna Soares Lopes Lima, Paulo Eduardo Ribeiro
• Localización: Contribuciones a las Ciencias Sociales, ISSN-e 1988-7833, Nº. 12 (diciembre), 2019
• Idioma: portugués
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• Resumen
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    Training and development of people, both nationally and internationally is not new, and the expected results have not changed much over the years either. Even today organizations seek to increase people's knowledge, improve their skills, but mainly to develop or modify behaviors and increase their ability to deal with abstract situations. Perhaps what has begun to change is how to do it. People are increasingly expected to manage their knowledge, and in this sense active methodologies tend to be an interesting tool in the process of developing people. Active methodologies are teaching strategies centered on the effective participation of students in building the learning process, and it is increasingly possible to see this also in organizations that invest in High Performance teams. The study was made from bibliographic survey and the use of books, articles, monographs, theses and dissertations acquired from safe sources of consultation. Because it was a research involving only bibliographic survey, there was no participation of people in this study.

  • português

    Treinamento e desenvolvimento de pessoas, tanto no âmbito nacional quanto internacional não é novidade, e os resultados esperados também não mudaram muito ao longo dos anos. Ainda hoje as organizações buscam aumentar o conhecimento das pessoas, melhorar suas habilidades, mas principalmente desenvolver ou modificar comportamentos e aumentar a capacidade de lidar com situações abstratas. Talvez o que tenha começado a mudar é a forma de se fazer isso. Cada vez mais se espera que as pessoas gerenciem seu conhecimento e nesse sentido as metodologias ativas tendem a ser uma ferramenta interessante no que se refere ao processo de desenvolver pessoas. Metodologias ativas são estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos estudantes na construção do processo de aprendizagem, e cada vez mais é possível observar isso também nas organizações que investem em equipes de Alta Performance. O estudo foi feito a partir de levantamento bibliográfico e da utilização de livros, artigos, monografias, teses e dissertações adquiridas de fontes seguras de consulta. Por se tratar de uma pesquisa envolvendo apenas levantamento bibliográfico, não houve a participação de pessoas nesse estudo.