Resumen de Efectividad del ejercicio terapéutico de fuerza y el entrenamiento propioceptivo para mejorar el equilibrio estático y dinámico en personas con discapacidad intelectual

Ana López Lezcano, María Fatás Cantín, Florencia Marina García, Belén Álvaro de Thomas, Montserrat Moreno Rabanaque, Elisa Hernández Castañer

• español

  La discapacidad intelectual se define como un trastorno de inicio durante el período de desarrollo que incluye déficits tanto intelectuales como del funcionamiento adaptativo, con posible afectación al sistema nervioso y/o sensorial y causar discapacidad física y funcional. La fisioterapia puede contribuir al tratamiento de la discapacidad intelectual dado que a menudo se acompaña de una dificultad funcional, falta de coordinación y un lento desarrollo de las habilidades motoras.

  Se ha realizado una búsqueda en la base de datos Pubmed, utilizando una estrategia de búsqueda utilizando términos MESH y operadores booleanos. Se han obtenido 5 artículos para su análisis, cuya intervención se basa en fisioterapia a través de ejercicio terapéutico de fuerza y trabajo propioceptivo, valorando la posible mejora del equilibrio estático y dinámico en personas con discapacidad intelectual.

  La evidencia justifica que esta modalidad de tratamiento es efectiva en la mejora del equilibrio.

• English

  Intellectual disability is defined as a developmental onset disorder that includes both intellectual and adaptive functioning deficits, with possible involvement of the nervous and/or sensory system and causing physical and functional disability. Physical therapy can contribute to the treatment of intellectual disability since it is often accompanied by functional difficulty, lack of coordination and slow development of motor skills.

  A search was performed in the Pubmed database, using a search strategy using MESH terms and Boolean operators. Five articles were obtained for analysis, whose intervention is based on physiotherapy through therapeutic exercise of strength and proprioceptive work, assessing the possible improvement of static and dynamic balance in people with intellectual disabilities.

  The evidence justifies that this treatment modality is effective in improving balance.