Doña Salvadora Valcarce y Cimanes: una maestra para un pueblo, desde la II República a la democracia

• García Prieto, Beatriz ^[1]
  1. [1] Universidad de León

     Universidad de León

     León, España

     
• Localización: Añada: revista d’estudios llioneses, ISSN-e 2695-8481, ISSN 2695-8643, Nº. 5 (xineiru-diciembre), 2023, págs. 103-118
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Salvadora Valcarce, an outstanding village teacher, from the Second Republic to democracy: una maestra para un pueblo, desde la II República a la democracia
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Salvadora Valcarce Martínez fue una mujer que vivió por y para la enseñanza. Después de su paso por el Instituto y la Escuela Normal de León obtuvo el título de maestra en 1930. Tras la proclamación de la II República, la joven docente tuvo que realizar cursos de adaptación a la nueva enseñanza moderna e igualitaria. Todos los superó con éxito, por lo que pudo ejercer su profesión de forma interina en Cabeza de Campo desde 1933 hasta 1934, año en queobtuvo la plaza en propiedad de la Escuela Unitaria de Niñas de Cimanes del Tejar. Allí pudo desplegar todas sus destrezas como maestra en línea con los nuevos principios pedagógicos, pero la guerra civil frenó la línea educativa que había emprendido y tuvo que reformarla en consonancia con el modelo de género nacionalcatólico que buscaba mujeres dedicadas a las tareas de esposa y madre. Su carácter resiliente le permitió continuar con su labordidáctica y hacerlo a un nivel elevado, según le fue reconocido por las autoridades académicas con votos de gracia y diversos premios prestigiosos. Tras 47 años como maestra se jubiló y fue homenajeada con numerosos reconocimientos oficiales y con el cariño perpetuo de tres generaciones de alumnas de Cimanes.

  • English

    Salvadora Valcarce Martínez was a woman who devoted her life to teaching. After attending the Institute and the Escuela Normal of León, she obtained her teaching qualification in 1930. After the proclamation of the Second Spanish Republic, the young teacher had to take training courses to adapt to the new modern and egalitarian education system. She passed all of them successfully, so she was able to exercise her profession as an interim teacher inCabeza de Campo from 1933 to 1934, the year in which she was granted a post at the Escuela Unitaria de Niñas in Cimanes del Tejar. It was there where she was able to deploy all her skills as a teacher in line with the new pedagogical principles, but the civil war brought the educational line she pursued to a halt and had to change it in line with the National Catholic gender role model, which required women to perform the duties of wife and mother. Her resilient character allowed her to continue with her pedagogical work, and she did so at a prominent level, as recognized by the academic authorities with honours and various prestigious awards. After 47 years as a teacher, she retired and was awarded numerous official recognitions and the lasting affection of threegenerations of students in Cimanes del Tejar (León).