Seguimiento a graduados: La vinculación, incidencia al perfil de egreso en estudiantes de educación básica

• Mora-Aristega, Angélica ^[1] ; Sánchez-Salazar, Tanya ^[1] ; Saa-Morales, Angelita ^[1] ; Riofrio, Lester ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica de Babahoyo

     Universidad Técnica de Babahoyo

     Babahoyo, Ecuador

     
• Localización: REA: Revista Científica Especializada en Educación y Ambiente, ISSN-e 2953-2981, Vol. 2, Nº. 2, 2023, págs. 129-142
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Monitoring graduates: Incidence since the link, contribution in the graduation profile of basic education students
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• Resumen
  • español

    En el contexto latinoamericano existe una comunicación entre graduados- universidad conocido como Seguimiento a Graduados (SAG). Las universidades del país tienen, entre sus responsabilidades, brindar una educación de calidad y calidez que beneficie a todos los estudiantes del país, esto constituye una estrategia efectiva para retroalimentar la pertinencia de los programas académicos. El seguimiento a graduados promueve las competencias para obtener el perfil de egreso y con ello responder a la demanda laboral; desde la vinculación con la sociedad como función sustantiva, promueve la solución a la problemática social en los diferentes contextos, desde ámbitos académicos e investigativos para la formación profesional de los graduados, considerando la preponderancia de la carrera de Educación Básica. Sin embargo, existen dificultades para mantener este vínculo para beneficio mutuo que se exterioriza en el artículo, desde una visión holística, que en él se relacionan, siendo aprobados, acondicionados creando, fortaleciendo las relaciones con sus graduados.

  • English

    In the Latin American context there is a communication between graduates and university known as Graduate Follow-up (SAG). The country's universities have, among their responsibilities, to provide a quality education and warmth that benefits all students in the country, this is an effective strategy to feed back the relevance of academic programs. The follow-up to graduates promotes the competences to obtain the graduation profile and thereby respond to the labor demand; from the link with society as a substantive function, promotes the solution to social problems in different contexts, from academic and research fields for the professional training of graduates, considering the preponderance of the Basic Education career. However, there are difficulties in maintaining this link for mutual benefit that is externalized in the article, from a holistic vision, which in it are related, being approved, conditioned creating, strengthening relationships with its graduates.