Los programas sociales en alianza estratégica con las universidades. Caso programa creciendo con nuestros hijos, distrito 1, Azogues

• Aguirre Quezada, María Alejandra ^[1] ; Carchi Padilla, María Teresa ^[1] ; Lliguichuzhca Remache, Katherine Johanna ^[1]
  1. [1] Universidad Católica de Cuenca

     Universidad Católica de Cuenca

     Cuenca, Ecuador

     
• Localización: Revista Saberes APUDEP, ISSN-e 2953-321X, Vol. 3, Nº. 1, 2020, págs. 55-63
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Social programs in strategic alliance with universities. Case program growing with our children district 1 Azogues
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  • español

    Los programas sociales, como iniciativa orientada a mejorar la calidad de vida de la población, representan siempre un gran desafío para la planificación de los gobiernos, destacando el gran requerimiento de recursos para su ejecución, que, en este ámbito, siempre resultarán limitados.  Con la finalidad de maximizar las posibilidades de alcanzar las metas establecidas, surge la concepción de alianza estratégica que para este trabajo se centre entre el estado y la academia. El Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES), impulsa acciones para dar mayor protagonismo y participación a la población juvenil en la generación de las políticas públicas. En el año 2015 se implementó la misión “Leónidas Proaño”, para vincular a los estudiantes universitarios a los servicios institucionales para ejecutar sus prácticas pre-profesionales. La Unidad Académica de Salud y Bienestar de la Sede Azogues, en respuesta a los requerimientos del Distrito 1 del MIES Azogues, planificó la ejecución del proyecto Intervención en salud de niños, niñas y familias del Programa Creciendo con Nuestros Hijos,  con el objetivo de contribuir a mejorar la condición de salud de los niños y niñas que asisten a este programa. Entre los participantes se cuentan estudiantes de Medicina, Enfermería, Biofarmacia, docentes de la UCACUE, educadoras, niños de 0 a 60 meses y padres de familia del programa Creciendo con nuestros Hijos. El valor de asociarse ha permitido proyectar una mayor visibilidad de actividades de vinculación con la sociedad entre los que se destacan: 2313 niños evaluados en su estado nutricional, desarrollo, pruebas de hemoglobina y exámenes copro-parasitarios. Adicionalmente los padres y/o representantes han recibido educación para la salud en alimentación complementaria, prevención de infecciones y de infecciones.

  • English

    Social programs as an initiative aimed at improving the quality of life of the population always represent a great challenge for the planning of governments highlighting the great requirement of resources for their execution, in this area they will always be limited and in order to maximize the possibilities to reach the established goals the conception of strategic alliance arises that for this work is centered between the state and the academy. The Ministry of Economic and Social Inclusion (MIES), promotes actions to give greater prominence and participation to the youth population in the generation of public policies. In 2015, the “Leónidas Proaño” mission was implemented to link university students to institutional services to execute their pre-professional practices. The Azogues Headquarters Academic Health and Welfare Unit, in response to the requirements of District 1 of the MIES Azogues, planned the execution of the project Intervention in health of children and families of the Growing Up with Our Children Program, with the objective of contributing to improve the health condition of the children who attend this program. Among the participants are students of Medicine, Nursing, Biopharmacy, teachers of UCACUE, Educators, children from 0 to 60 months and parents of the Growing Up with Our Children program. The value of associating has allowed us to project a greater visibility of activities related to society, among which are: 2313 children evaluated in their nutritional status, development, hemoglobin tests and co-parasitic exams. Additionally, parents and / or representatives have received health education in complementary feeding, infection prevention and infection.