Resumen de Avanzando en las competencias de género. Introducción de la perspectiva de género en la asignatura de macroeconomía del grado de ADE de la Universidad de Barcelona
María Teresa Bartual Figueras, Joaquin Turmo Garuz, Josep González Calvet, Agustí Colom Cabau, Angeles Felipe Checa, Fernando Sánchez Losada, Manel Costa Valles, Ausias Ribo Argemir
- español
Se propone modificar el enfoque convencional de enseñanza de la macroeconomía introduciendo contenidos y perspectiva de género. Ello implica abordar y cuestionar la interpretación de los agregados económicos y las políticas públicas y subrayar como la asignación de tiempos y trabajos en el ámbito doméstico y de cuidados contribuye a la desigualdad de género y afecta al crecimiento económico. Esta innovación permite mejorar los conocimientos y la conciencia de género del alumnadode economía.
- English
It is proposed to modify the conventional approach to teaching macroeconomics by introducing content and a gender perspective. This implies addressing and questioningthe interpretation of economic aggregatesand public policies as well as emphasizing how the allocation of time and work in the domestic and care sphere contributes to gender inequality and affects economic growth. This innovation makes it possible to improve the knowledge and gender awareness of the studentsof economics
