Resumen de Administración Educativa y Rendimiento Docente en las Escuelas de Ecuador
Tania Sofía Delgado Aza, Geoconda Elizabeth Rocha Tayupanta, Sonia Aracely Suasnavas Reina, Mirian Rosario Llerena Paredes, Nidy Elizabeth Males Franco
La administración educativa y el desempeño docente eficaces desempeñan un papel crucial en la mejora del entorno laboral en las instituciones educativas. La administración educativa es esencial para mejorar el desempeño docente. Abarca elementos como la planificación estratégica, la asignación eficiente de recursos, la coordinación eficaz y la supervisión de las operaciones. Garantizar la calidad del servicio de educación pública es una de las principales preocupaciones del gobierno de Ecuador. El estudio se centra en evaluar la influencia de la gestión educativa en el desempeño docente en las instituciones educativas del Ecuador. Se selecciona una investigación cualitativa, que involucra la identificación del problema, realizando una revisión bibliográfica de las fuentes requeridas para sustentar las variables de estudio, priorizando los hallazgos, analizando la información e interpretando la información científica identificada para extraer conclusiones. Se destacan los determinantes del éxito docente en las escuelas ecuatorianas, siendo los elementos principales la formación docente y las oportunidades de crecimiento profesional. Otro factor a considerar es la implementación de medidas destinadas a mejorar la eficacia de la enseñanza, como se describe en los numerosos programas de capacitación ordenados por el Ministerio de Educación (MINEDUC). En última instancia, los estudios de caso demuestran cómo la administración educativa ha mejorado el desempeño docente en varios tipos de escuelas (A, B, C) en función de las características específicas del tamaño de cada institución. La investigación sugiere que una administración escolar eficaz mejora la eficacia de la enseñanza al proporcionar directivas claras y autonomía académica, mejorando así los esfuerzos administrativos y académicos.
