Las consecuencias del deterioro de los recursos naturales que afectan la vida humana ha fundamentado la necesidad de que el medio ambiente se convierta en objeto de investigación por lo que se ha tomado, la Educación Popular Ambiental como una de las principales vías para provocar acciones de cambio, ya que la misma tributa al proceso formativo del ser humano en todas sus esferas de actuación y en el desarrollo integral de su personalidad. Como proceso dinámico y participativo, busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática ambiental, convivir con el entorno, preservarlo, y transformarlo en función de sus necesidades, sin comprometer con ello las posibilidades de las generaciones futuras y que no implique poner en peligro el ambiente. Identificado como necesidad en el sector educativo y social de la localidad pinareña, se plantea como objetivo de esta investigación: desarrollar la educación ambiental en la Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saiz Montes de Oca”. Atendiendo al enfoque de comunidad de la investigación se han planificado las actividades respetando las diferentes formas que adopta el trabajo comunitario, en sus principios metodológicos, concibiéndose desde la Investigación Acción Participativa. Este proyecto se propone crear un grupo gestor comunitario (grupo científico estudiantil de la carrera Pedagogía-Psicología) y el empoderamiento de sus capacidades colectivas
The consequences of the deterioration of natural resources that affect human life have justifiedthe need for the environment to become an object of research, which is why Popular Environmental Education has been taken as one of the main ways to provoke actions of change, since it contributes to the formative process of the human being in all his spheres of action and in the integral development of his personality. As a dynamic and participatory process, it seeks to awaken in the population an awareness that allows them to identify with environmental problems, live with the environment, preserve it, and transform it according to their needs, without thereby compromising the possibilities of future generations and does not involve endangering the environment. Identified as a need in the educational and social sector of the town of Pinar del Río, the objective of this research is to develop environmental education at the University of Pinar del Río “Hermanos Saíz Montes de Oca”. Taking into account the community approach to research, the activities have been planned respecting the different forms that community work takes, in its methodological principles, conceived from Participatory Action Research. This project aims to create a community management group (student scientific group of the Pedagogy-Psychology degree) and the empowerment of their collective capabilities.
As consequências da deterioração dos recursos naturais que afetam a vida humana têm justificado a necessidade de o meio ambiente se tornar objeto de pesquisa, razão pela qual a Educação Ambiental Popular tem sido tida como uma das principais formas de provocar ações de mudança, contribui para o processo formativo do homem em todas as suas esferas de ação e no desenvolvimento integral da sua personalidade. Sendo um processo dinâmico e participativo, procura despertar na população uma consciência que lhe permita identificar-se com os problemas ambientais, conviver com o meio ambiente, preservá-lo e transformá-lo de acordo com as suas necessidades, sem com isso comprometer as possibilidades das gerações futuras e não envolve pôr em perigo o meio ambiente. Identificada como uma necessidade no setor educacional e social da cidade de Pinar del Río, o objetivo desta pesquisa é desenvolver a educação ambiental na Universidade de Pinar del Río “Hermanos Saíz Montes de Oca”. Tendo em conta a abordagem comunitária da investigação, as atividades foram planeadas respeitando as diferentes formas que o trabalho comunitário assume, nos seus princípios metodológicos, concebidos a partir da Investigação-Ação Participativa. Este projeto visa a criação de um grupo de gestão comunitária (grupo científico de alunos do curso de Pedagogia-Psicologia) e a capacitação das suas capacidades coletivas.
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