Resumen de Perfil de desarrollo humano de un grupo de adolescentes con proyecto de vida, estudiantes de una escuela semipública de Veraguas.

Marta E Pérez O., Zurisadays Del C Cruz, Karla E Díaz Maure

• español

  Esta investigación surge del esfuerzo de un grupo de estudiantes miembros del semillero de investigadores de la Facultad de Enfermería; su propósito fue el de caracterizar a un grupo de adolescentes con proyecto de vida, a fin de identificar su perfil como elemento protector o factor de éxito para este grupo etario sometido a una diversidad de riesgos. Las preguntas del instrumento fueron elaboradas relacionándolas con las cuatro dimensiones básicas del ser humano: biológica, espiritual, afectiva, socio-cultural y posteriormente se integraron las 43 interrogantes resultantes a un cuestionario tipo encuesta. El instrumento fue aplicado a la totalidad de los estudiantes del segundo ciclo de una pequeña escuela pública ubicada en la Ciudad de Santiago de Veraguas, resultando 64 sujetos de estudio. Resultados: La edad de los encuestados oscilaba entre 14 y 19 años, siendo el grupo de 16 años con 28.1%, seguido del de 17 años con 26.6%. En cuanto al sexo, el 57.8% era masculino y el 42.2% femenino. El 52% de las mujeres dijeron tener un proyecto de vida, en comparación con el 37.8 % de los varones. Se construyó el perfil de cada dimensión del desarrollo humano con los porcentajes relativos más altos de cada variable del grupo de adolescente con proyecto de vida.

• English

  This research is the product of the effort of a group of student members of the seedbed of researchers from the Faculty of Nursing; its purpose was to characterize a group of adolescents with life project, in order to identify its profile as a protective element or factor of success for this age group subjected to a variety of risks. The questions of the instrument were elaborated relating them with the four basic dimensions of the human being: biological, spiritual, affective, socio-cultural and later integrated the 43 questions resulting in a questionnaire type survey. The instrument was applied to all of the students in the second cycle of a small public school located in the city of Santiago de Veraguas, resulting 64 subjects of studies. Results: The age of respondents ranged between 14 and 19 years, being the group 16 years the most voluminous with 28.1%, followed by 17 years with 26.6%. With regard to sex, 57.8% were male and 42.2% female. 52% of women said they had a life project, compared to 37.8% of males. The profile of each dimension of human development was built with the highest relative percentages of each variable of the adolescent group with Life project.