Educación Socioambiental: Una apuesta para la implementación de Cátedras de Emprendimiento Social Sostenible

• Janeth Arroyo-Colombo ^[1] ; Alfredo Herrera-Altamiranda ^[1] ; Isabel Patricia Torres-Reyes ^[1]
  1. [1] Fundación Universitaria del Área Andina

     Fundación Universitaria del Área Andina

     Colombia

     
• Localización: Panorama, ISSN-e 2145-308X, ISSN 1909-7433, Vol. 17, Nº. 33, 2023 (Ejemplar dedicado a: panorama 33)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • ducação Socioambiental: Uma aposta para a implantação das Cátedras de Empreendedorismo Social Sustentável
  • Socio-environmental Education: A bet for the implementation of Chairs of Sustainable Social Entrepreneurship
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    La importancia global por cuidar el medio ambiente ha resaltado la necesidad de una educación socioambiental desde temprana edad. Sin embargo, la falta de capacitación en emprendimiento socioambiental en los estudiantes de grado 10 y 11 en la Institución Educativa Ambientalista de Cartagena limita su capacidad para abordar los problemas socioambientales en la ciudad. Se propone implementar una cátedra de emprendimiento socioambiental con enfoque colaborativo con apoyo de la autoridad ambiental, docentes y recursos tecnológicos, utilizando como metodología de investigación la acción participativa y posteriormente realizar una medición de impacto que mida el conocimiento obtenido por los estudiantes. El propósito es fortalecer habilidades cognitivas, liderazgo colectivo y pensamiento crítico-creativo para generar un impacto social positivo y contribuir al desarrollo sostenible. Esta iniciativa se alinea con la conexión entre emprendimiento social e innovación educativa, enfocada en el cambio social y la resolución de problemas socioambientales. El desarrollo sostenible se convierte en el objetivo principal, alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. En síntesis, se busca propiciar un aprendizaje colaborativo a través de un aula inteligente que promueva el emprendimiento socioambiental y capacite a los estudiantes para enfrentar desafíos socioambientales en Cartagena y contribuir a un futuro sostenible

  • English

    The global importance of caring for the environment has highlighted the need for socio-environmental education from an early age. However, the lack of training in socio-environmental entrepreneurship among students in grades 10 and 11 at the Environmentalist Educational Institution of Cartagena limits their ability to address socio-environmental problems in the city. It is proposed to implement a socio-environmental entrepreneurship course with a collaborative approach with the support of the environmental authority, teachers and technological resources, using participatory action as a research methodology, and subsequently carry out an impact measurement that measures the knowledge obtained by the students. The purpose is to strengthen cognitive skills, collective leadership and critical-creative thinking to generate a positive social impact and contribute to sustainable development. This initiative is aligned with the connection between social entrepreneurship and educational innovation, focused on social change and the resolution of socio-environmental problems. Sustainable development becomes the main objective, aligned with the Sustainable Development Goals of the United Nations. In short, it seeks to foster collaborative learning through an intelligent classroom that promotes socio-environmental entrepreneurship and empowers students to face socio-environmental challenges in Cartagena and contribute to a sustainable future

  • português

    A importância global de cuidar do meio ambiente tem evidenciado a necessidade de uma educação socioambiental desde tenra idade. No entanto, a falta de treinamento em empreendedorismo socioambiental para os estudantes do 10º e 11º ano na Institución Educativa Ambientalista de Cartagena, limita sua capacidade de lidar com os problemas socioambientais na cidade. Propõe-se a implementação de uma cátedra de empreendedorismo socioambiental com abordagem colaborativa, com o apoio da autoridade ambiental, professores e recursos tecnológicos, utilizando como metodologia de pesquisa a ação participativa e, posteriormente, realizar uma medição de impacto que avalie o conhecimento adquirido pelos estudantes.O objetivo é fortalecer habilidades cognitivas, liderança coletiva e pensamento crítico-criativo para gerar um impacto social positivo e contribuir para o desenvolvimento sustentável. Essa iniciativa está alinhada à conexão entre empreendedorismo social e inovação educacional, com foco na mudança social e na solução de problemas socioambientais.O desenvolvimento sustentável torna-se o principal objetivo, alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas. Em resumo, busca-se promover uma aprendizagem colaborativa por meio de uma sala de aula inteligente que promova o empreendedorismo socioambiental e capacite os estudantes a enfrentarem desafios socioambientais em Cartagena e contribuírem para um futuro sustentável.