El significado del cuidado de enfermeria en la perspectiva del paciente adulto hospitalizado

• NOEMI BALANZA, GRACIELA ^[1]
  1. [1] Universidad de Concepción

     Universidad de Concepción

     Comuna de Concepción, Chile

     
• Localización: Ciencia y enfermería, ISSN-e 0717-9553, Vol. 3, Nº. 1, 1997, págs. 59-68
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El propósito de este trabajo es, a través de una trayectoria cualitativa de enfoque fenomenológico, ir al mundo vivido porel paciente hospitalizado en salas de medicina de un hospital público, para comprenderlo en su experiencia de cuidadopor enfermería. Se adoptó la modalidad del fenómeno situado utilizada en Brasil por el profesor Joel Martins, que contempla 3 momentos de reflexión: descripción, reducción y comprensión. A través de las descripciones de los pacientes de su experiencia vivida se obtuvieron unidades de significado interpretadas que condujeron, mediante los análisis idiográfico y nomotético, a la comprensión de los siguientes procesos que componen el cuidado de enfermería: preocupación; amor, ánimo, buen trato y atención; acción oportuna; habilitación, poder y dependencia. Además se devela al hospital como contexto del cuidado y algunos aspectos de los estudiantes de enfermería. Los resultados son importantes como base para la práctica de la profesión y la docencia.

  • English

    The purpose of this research is, through a qualitative trajectory of phenomenologic approach, to go to the world lived by the hospitalized patient in the medicine rooms of a State hospital, to undestand him in his nursing care experience. It was taken the modality of the situated phenomenon used in Brazil by professor. Joel Martins, which ineludes three moments of reflection: description, reduction and comprehension. Through the descriptions of the patients of his lived experience it was achieved interpreted meaningunits which led by means of idiographic and nomothetic analisys, to the comprehension of the following processe which made the nursing care up: concern; love, mood, good treatment and assistance; timely action; authorization; power and dependence. The hospital as well as some aspeets of the nursing students are unveiled as the care context. The results are important as a basis for the profession and teaching practice.