Detección de alumnado aislado en las clases de Educación Física y cómo reducir estas situaciones: una propuesta didáctica basada en la evidencia científica

• Alberto Pérez-Torralba ^[1] ; Manuel Jacob Sierra-Díaz ^[2]
  1. [1] Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Madrid, España

     
  2. [2] Universidad Internacional de La Rioja

     Universidad Internacional de La Rioja

     Logroño, España

     
• Localización: Aportes didáctico-metodológicos para una Educación Física de calidad, 2024, ISBN 978-631-90546-2-0, págs. 80-103
• Idioma: español
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