Valoración de las competencias de los docentes en el contexto universitario

• Bohórquez-Casadiego, Mary Ramona ; Durán-Chinchilla, Claudia Marcela ^[1] ; Rosado-Gómez, Alveiro Alonso ^[1]
  1. [1] Universidad Francisco de Paula Santander

     Universidad Francisco de Paula Santander

     Colombia

     
• Localización: Revista Ingenio, ISSN-e 2389-864X, ISSN 2011-642X, Vol. 13, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Enero - Junio), págs. 84-94
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Assessment of the competences of teachers in the university context
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• Resumen

  • El presente trabajo de investigación tiene como objetivo, valorar las competencias de los docentes de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña (UFPSO), buscando organizar el desempeño de su personal docente y la productividad de los programa. La investigación fue de tipo descriptivo exploratorio, se planteó mediante un diseño cualitativo colaborativo, tipo survey, mediante cuestionario. La población de la cual se obtuvo la información, estuvo conformada por 352 docentes. Se utilizó la técnica documental y se recurrió al cuestionario. Para la identificación de las competencias se utilizó el método de expertos y para la priorización de las mismas el Delphy. Finalmente, se determinaron las competencias de área y las competencias de rol, con los datos obtenidos se realizó la escala de valoración, la cual permitiera evaluar el despeño docente.