Mediación TIC Orientada al Desarrollo de Procesos Cognitivos en Adolescentes

• Gutiérrez Becerra, Oscar Ivan ^[1] ; Rodríguez Rojas , Juan Carlos ^[1]
  1. [1] Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología UMECIT, Panamá
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 3, 2024, págs. 1301-1322
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • TIC Mediation Oriented to the Development of Cognitive Processes in Adolescents
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    Se realizó una revisión sistemática de literatura de la cual se desprendió un cuerpo teórico – conceptual, que estudió mediante una estrategia PICO para la formulación de la pregunta de investigación: la importancia de la mediación TIC en el desarrollo cognitivo de adolescentes. Asimismo, con un método PRISMA de indagación y clasificación de artículos se logró la categorización de 7 documentos que permitieron concluir que las TIC dentro de la sociedad actual se ha convertido en sí, en su propio significado dicotómico generado a consecuencia de ser un factor positivo para el desarrollo cognitivo adolescente cuando se encuentra en un ambiente contralado, pero al mismo tiempo un obstructor de pensamientos metacognitivos debido a la simpleza con la que los menores pueden obtener cualquier respuesta, sin permitir una profundidad en sus pensamientos.

  • English

    A systematic literature review was carried out, from which a theoretical-conceptual body was derived, which was studied by means of a PICO strategy for the formulation of the research question: the importance of TIC mediation in the cognitive development of adolescents. Likewise, with a PRISMA method of inquiry and classification of articles, the categorization of 7 documents was achieved, which led to the conclusion that TIC in today's society has become in itself, in its own dichotomous meaning generated as a result of being a positive factor for adolescent cognitive development when in a controlled environment, but at the same time an obstructor of metacognitive thoughts due to