Produção científica acerca das residências em saúde: estudo bibliométrico

• Fernandes, Luciana Maria Furtado ^[1] ; Lima, Anne Caroline Gonçalves ^[1] ; Costa, Fabíola Santana de Oliveira ^[1] ; Carvalho , George Pinheiro ^[1] ; Vieira, Mário Antônio Moraes ^[1]
  1. [1] Universidade do Estado do Pará

     Universidade do Estado do Pará

     Brasil

     
• Localización: Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 16, Nº. 6, 2024
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Producción científica sobre residencias en salud: un estudio bibliométrico
  • Scientific production on health residencies: a bibliometric study
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El objetivo de este estudio fue investigar la produccióncientífica respecto a las residencias en salud. Se trata de un estudio descriptivo, con enfoque cuantitativo, basado en la técnica de análisis bibliométrico de las siguientes métricas: número de publicaciones por año, lengua de origen de los documentos, identificación y contabilización del tipo de documento, así como la aplicabilidad de las Leyes Bibliométricas (Lotka, Bradford y Zipf) y el Diagrama de Pareto. Se encontraron 299 estudios en las bases de datos, 256 en Scopus y 43 en Web of Science. La primera publicación se remonta al año 1946, con un pico de producción en 2021, además de demostrar que el 92,64% de los documentos se publicaron en inglés y el 84,95% de los estudios se presentaron en formato de artículos científicos. Los autores más productivos fueron Marita Inglehart R., Benson Wilcox R. y Ethan Jackson. La revista más utilizada para la difusión de investigaciones relacionadas con residencias en salud fue el American Journal Of Pharmaceutical Education, con 10 documentos. Finalmente, los términos considerados de mayor relevancia fueron: Human, Medical Education, United States, Internship and Residency, Education yHumans.

  • português

    O objetivo deste estudo foi investigar a produção científica a respeito das residências em saúde. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem quantitativa, alicerçado na técnica de análise bibliométrica dos seguintes indicadores métricos: números de publicações por ano, idioma de origem dos documentos, identificação e contabilização do tipo de documento, além da aplicabilidade das Leis Bibliométricas (Lotka, Bradford e Zipf) e Diagrama de Pareto. Constatou-se 299 estudos nas bases de dados, sendo 256 na Scopus e 43 na Web of Science. A primeira publicação é datada do ano de 1946, com pico de produção em 2021, além de demonstrar que 92,64% dos documentos foram publicados na língua inglesa e 84,95% dos estudos apresentaram-se no formato de artigos científicos. Os autores mais produtivos consistiram em Marita Inglehart R., Benson Wilcox R. e Ethan Jackson. O periódico mais utilizado para a divulgação de pesquisas envolvendo residências em saúde foi o American Journal Of Pharmaceutical Education, com 10 documentos. Por último, os termos considerados de maior relevância foram: Human, Medical Education, United States, Internship and Residency, Education e Humans.

  • English

    The aim of this study was to investigate scientific production regarding health residencies. This is a descriptive study, with a quantitative approach, based on the bibliometric analysis technique of the following metrics: number of publications per year, language of origin of the documents, identification, and accounting of the type of document, as well as the applicability of the Bibliometric Laws (Lotka, Bradford and Zipf) and Pareto Chart. A total of 299 studies were found in the databases, 256 in Scopus and 43 in Web of Science. The first publication dates back to1946, with a peak of production in 2021, in addition to showing that 92.64% of the documents were published in English and 84.95% of the studies were presented in the format of scientific articles. The most productive authors were Marita Inglehart R., Benson Wilcox R., and Ethan Jackson. The most widely used journal for the dissemination of research involving health residencies was the American Journal of Pharmaceutical Education, with 10 documents. Finally, the terms considered to be of greatest relevance were: Human, Medical Education, United States, Internship and Residency, Education andHumans.