Participación de universidades de Bolivia y Latinoamérica en los Rankings Globales de Instituciones de Educación Superior: Participation of Bolivian and Latin-American universities in the Global Rankings of Higher Education Institutions

• Autores: Rosaluz L Valda Romero, Liliana Cano Burgoa
• Localización: Latam: revista latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2789-3855, Vol. 4, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: LATAM VI; 1–13)
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
  • Texto completo
• Resumen

  • Los rankings universitarios permiten visibilizar el desempeño de las instituciones de Educación Superior a nivel mundial y comparar estos centros de enseñanza unos con otros, pero también su evolución a lo largo del tiempo, según su calificación anual. Desde 2003, la industria de los rankings universitarios se ha expandido considerablemente a nivel mundial. Se han creado diferentes rankings como el Academic Ranking of World Universities - ARWU más conocido como el Ranking de Shanghai, el   Times Higher Education World University Ranking- (THE) el Quacquarelli Symonds World University Rankings (QS), Webometrics, Ranking URAP y Ranking Scimago, entre otros. Cualquier ranking es controvertido y ninguna clasificación es absolutamente objetiva, sin embargo, estos se han consolidado como una de las formas populares de comparar el rendimiento y la productividad de la educación superior (Hazelkorn, 2014, p. 1). En el presente artículo se caracterizan los diferentes rankings comparando los criterios que aplican para clasificar a las instituciones de educación superior. Así mismo se investigó en las diferentes páginas web oficiales de los organismos de clasificación, el lugar que ocupan las universidades de Bolivia y Latinoamérica. Finalmente se exponen algunos lineamientos que deberían tomar en cuenta las universidades de Bolivia a fin de mejorar tanto el ingreso como el posicionamiento de sus instituciones en los rankings internacionales.