Desarrollo de la inteligencia emocional en el contexto de las competencias digitales en el uso de las redes sociales en los sistemas educativos latinoamericanos: una revisión documental : Development of emotional intelligence in the context of digital competences in the use of social networks in Latin American educational systems: a documentary review

• Autores: Raul Veloza Gamba
• Localización: Latam: revista latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2789-3855, Vol. 4, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: LATAM V; 4544 – 4557)
• Idioma: español
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• Resumen

  • La rápida digitalización de la educación supone un desborde de los métodos tradicionales de enseñanza. Las competencias digitales son aquellas habilidades técnicas y cognitivas indispensables para hacer frente a estos nuevos desafíos de la educación, pero en su desarrollo no se debe perder de vista el factor humano y emocional que hace presencia en esta nueva forma de interacción. La finalidad del estudio es, entonces, indagar en la relación que se da a nivel de gestión del sistema educativo entre enseñanza de competencias digitales y de competencias socioemocionales que ayuden a los niños y jóvenes en un uso responsable de las redes sociales.  Metodología: se ha adoptado una metodología cualitativa de alcance descriptivo orientada a la revisión y el análisis de las estrategias de los diversos gobiernos de Latinoamérica frente a la formación de competencias digitales e inteligencia emocional. Se trata de un análisis documental y de contenido que se basa en una selección de documentos oficiales. Resultados: los documentos reflejan una visión ética de las competencias digitales, una marcada preocupación por la regulación y el uso responsable de las TIC y de las redes sociales. Discusión: hay una clara tendencia de los sistemas educativos latinoamericanos a fomentar la formación de las competencias digitales, pues se comprende que son fundamentales para el desarrollo personal y colectivo en las sociedades actuales. Asimismo, hay una gran preocupación por el uso responsable y ético de las TIC, especialmente de las redes sociales