El reguetón, arte y cultura en adolescentes peruanos

• Ledesma Pérez, Fernando Eli ^[1] ; Guerra Jacay, Jeny Erika ^[2] ; Caycho Ávalos, María Petronila ^[2]
  1. [1] Universidad César Vallejo

     Universidad César Vallejo

     Provincia de Trujillo, Perú

     
  2. [2] Ministerio de Educación de Perú
• Localización: Regunt, ISSN-e 2790-4873, Vol. 3, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Enero-Junio 2023), págs. 19-35
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Reggaeton, art and culture among Peruvian teenagers
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• Resumen
  • español

    El reguetón es un género musical que ingresó al Perú en la década de los noventa y ha tenido una presencia solapada en adolescentes quienes la bailan por su sensualidad y erotismo, este género musical, en sus orígenes estuvo asociado a un movimiento contracultural que estaba involucrado en un mundo delictuoso en el que se cometían homicidios por ajustes de cuentas, comprometidos en el tráfico de drogas, comercio sexual, abuso sexual contra las adolescentes, trato despectivo a la mujer considerándola objeto de placer, y en ese contexto, el varón se erige como el macho predominante, con lujos y otros signos exteriores de riqueza, rodeado de mujeres exuberantes y jóvenes. Este no es el contexto peruano y, por lo tanto, eso explica la baja presencia de este género. Sobre el reguetón y su relación con las competencias de arte y cultura de adolescentes que cursan el último grado de educación básica con edades de 16 a 18 años, se realizó esta investigación, con un enfoque mixto, con una muestra cuantitativa de 330 adolescentes y una muestra cualitativa de ocho; los instrumentos fueron dos cuestionarios y una entrevista a profundidad, para el tratamiento se empleó estadística y análisis de contenido; los resultados cuantitativos muestran una relación directa, moderada y significativa entre reguetón y las competencias de arte y cultura (r = ,573 y p. = ,000) mientras que los resultados de la entrevista cualitativa revelan que el género musical reguetón no ejerció ninguna influencia en la muestra dada la sólida formación de valores cultivada en el hogar, escuela y comunidad, por lo cual la competencia de arte y cultura fue lograda, por lo que se concluyó que hay una relación moderada entre reguetón, arte y cultura las cuales no han modificado la estructura de valores de los adolescentes. Se recomienda que en futuras investigaciones se elijan zonas geográficas con elevada presencia de delincuencia y consumo de drogas y se emplee el método cualitativo de tipo etnográfico o etnometodológico para una mejor comprensión del tema.

  • English

    Reggaeton is a musical genre that entered Peru in the nineties and has had an underhanded presence in adolescents who dance to it for its sensuality and eroticism, this musical genre, in its origins was associated with a countercultural movement that was involved in a criminal world in which murders were committed by settling scores, committed in drug trafficking, sex trade, sexual abuse against teenage girls, derogatory treatment of women considering them as objects of pleasure, and in this context, the male stands as the predominant male, with luxuries and other external signs of wealth, surrounded by exuberant and young women. This is not the Peruvian context and, therefore, explains the low presence of this genre. This research was conducted on reggaeton and its relationship with the art and culture competencies of adolescents in the last grade of basic education aged 16 to 18 years, with a mixed approach, with a quantitative sample of 330 adolescents and a qualitative sample of eight; the instruments were two questionnaires and an in-depth interview, for the treatment statistics and content analysis were used; the quantitative results show a direct, moderate and significant relationship between reggaeton and art and culture competencies (r = ,573 and p. = ,000) while the results of the qualitative interview reveal that the musical genre reggaeton did not exert any influence on the sample given the solid formation of values cultivated at home, school and community, so that the art and culture competency was achieved, so it was concluded that there is a moderate relationship between reggaeton, art and culture which have not changed the value structure of adolescents. It is recommended that in future research, geographic areas with a high presence of delinquency and drug use be chosen and that the ethnographic or ethnomethodological qualitative method be used for a better understanding of the topic.