Exámenes de certificación evaluados con casos clínicos seriados: planteamiento teórico y problemática

• Víctor H. Olmedo-Canchola ^[1] ; Pierre Jean-Aurelus ^[2] ; Miguel Á. Vásquez-Luna ^[3] ; José I. Santos-Preciado ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Autónoma de México

     Universidad Nacional Autónoma de México

     México

     
  2. [2] Instituto Mexicano del Seguro Social

     Instituto Mexicano del Seguro Social

     México

     
  3. [3] Comité Normativo Nacional de Consejos de Especialidades Médicas

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• Localización: Gaceta médica de México, ISSN 0016-3813, Vol. 160, Nº. 2, 2024, págs. 128-134
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Certification exams evaluated with serial clinical cases: theoretical and problematic approach
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• Resumen
  • español

    Se presenta un planteamiento teórico de las desventajas de realizar los exámenes de certificación de las especializaciones médicas mediante casos clínicos seriados y analizarlos con la Teoría Clásica del Test (TCT). Los exámenes de certificación de las especializaciones médicas corresponden a exámenes sumativos criteriales de altas consecuencias, por lo tanto, es imperativo mantener los máximos estándares de calidad en todos los procesos implicados en su elaboración. Actualmente, se ha detectado que algunos consejos de especialidades médicas realizan los exámenes de certificación con pruebas que incluyen casos clínicos seriados y que el análisis psicométrico está sustentado en la TCT; sin embargo, la estructura de este tipo de pruebas infringe los supuestos fundamentales de dicha teoría. La violación de los supuestos fundamentales de la TCT en las pruebas construidas mediante casos clínicos seriados puede conducir a sesgos o interpretación errónea de los resultados. Por lo anterior, es recomendable utilizar otros modelos psicométricos para el análisis de este tipo de pruebas, o evitar el uso de los casos clínicos seriados en los exámenes de certificación de las especialidades médicas.

  • English

    The objective of this issue is a theoretical approach to the disadvantages involved in taking the certification exams of medical specializations through serial clinical cases and analyzing them with the Classical Test Theory (TCT). The certification exams of medical specializations correspond to criterial summative exams with high consequences. Therefore, it is imperative to maintain the highest quality standards in all the processes involved in preparing the exam. At present, it has been detected that some councils of medical specialties conduct the certification exams with tests that contain serial clinical cases and the psychometric analysis that they conduct is supported by the TCT; however, the structure of this type of test violates the fundamental assumptions of the TCT. The violation of the fundamental assumptions of the TCT in the tests constructed through serial clinical cases can lead to biases or misinterpretations of the results. Due to the above, it is advisable to use other psychometric models for the analysis of this type of test, or to avoid the use of serial clinical cases in the certification exams of medical specialties.