Representaciones sociales de la discapacidad en estudiantes de nivel medio superior

• Pérez Castro, Judith ^[1] ; Piña Osorio, Juan Manuel ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Autónoma de México

     Universidad Nacional Autónoma de México

     México

     
• Localización: Nova scientia, ISSN-e 2007-0705, Vol. 14, Nº. 29, 2022 (Ejemplar dedicado a: November 2022 - May 2023)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Social representations of disability in high school students
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  • español

    En este artículo se analizan las representaciones sociales sobre las personas con discapacidad en una muestra de estudiantes del nivel medio superior, de dos entidades del país: Oaxaca y el Estado de México. El método utilizado fue de tipo asociativo, para lo cual se diseñó un instrumento en donde se les pedía a los participantes escribir tres palabras relacionadas con «persona con discapacidad» y después que argumentaran brevemente el porqué de cada una. El análisis de la información se basó en la técnica de las redes semánticas naturales. Los resultados dieron lugar a una red integrada por 107 definidoras, con peso semántico de 587. Con base en esta diversidad de términos, se identificaron cuatro tipos de representaciones: Social, Médico-rehabilitadora, Trágico-asistencialista y Optimista. Las dos primeras registraron los pesos semánticos más altos, 223 y 184 respectivamente; las dos últimas obtuvieron puntajes de 103 y 73 cada una. Estos hallazgos, aunque parecieran ser contradictorios, nos muestran que las representaciones sociales no son entidades monolíticas, al contrario, en ellas se conjugan el saber científico y el sentido común; tampoco son exclusivas de un grupo determinado, sino que son producto de la información que se difunde a través de los diferentes agentes socializantes.

  • English

    In this paper, we analyze the social representations about disability in a group of high school students, from two Mexican cities: Oaxaca and Estado de México.  The research was based on an associative method. For that purpose, we designed a questionnaire in which students were asked to write the three words that came into mind when they thought about «person with disability», and then to briefly explain the reason for each one. For the analysis of information, we used the natural semantic network technique. The complete network included 107 words, with a semantic weight of 587. Based on this diversity of expressions, we characterized four representations: Social, Medical-rehabilitative, Tragic-charity, and Optimistic. The first two representations had the highest semantic weight in the complete network, 223 and 184 respectively, meanwhile, the last two reached scores of 103 and 73 each. These outcomes may be seen as a contradiction; however, they show that social representations are not monolithic entities, on the contrary, they are the result of scientific knowledge and common sense; nor belong to a certain group, but they are the product of the information disseminated by the different socializing agents.