México
El presente artículo muestra la composición y el avance en los últimos cuatro años de los programas de apoyos educativos y becas para la comunidad estudiantil del Estado de Tamaulipas a través de los 11 programas del ITABEC. La información es tratada con la estadística descriptiva y se proyecta hacia el 2040 dejando de manifiesto una tendencia importante a la baja. Se puede asumir que es necesario adoptar una estrategia para evaluar, medir y controlar los diferentes programas con el propósito de garantizar el objetivo de cada uno de ellos como puede ser el incremento de la eficiencia terminal en los niveles de educación básica, media superior y superior.
This article shows the composition and progress in the last four years of educationalsupport programs and scholarships for the student community of the State of Tamaulipasthrough 11 ITABEC programs. The information is treated with descriptive statistics and isprojected towards 2040, revealing an important downward trend. It can be assumed that it isnecessary to adopt a strategy to evaluate, measure and control the different programs toguarantee the objective of each one of them, such as increasing terminal efficiency.
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