Quédate en casa UDIPSAI online, durante los tiempos del Covid-19

• Tapia-Segarra, Jenny Irlanda ^[1] ; García-Guevara, Wilson Clodoveo ^[1] ; Jara-Saldaña, Gabriela Angelita ^[1] ; Tepan-Luna, Edison Paul ^[1]
  1. [1] Universidad Católica de Cuenca

     Universidad Católica de Cuenca

     Cuenca, Ecuador

     
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 6, Nº. 2 (FEBRERO 2021), 2021, págs. 438-450
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Stay at home UDIPSAI online, during the times of Covid-19
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  • español

    El presente trabajo de investigación plasma el proceso de desarrollo del proyecto de la Unidad de Diagnóstico, Investigación Psicopedagógica y de Apoyo a la Inclusión durante los tiempos del Covid-19, en un primer momento se aborda la creación, evolución y desarrollo de la misma, mediante una breve descripción de la historia de la fundación de la Unidad, cuáles son sus propósitos y la población a la cual brinda atención. Posterior, se describe el proyecto desarrollado como una alternativa viable en estos tiempos de pandemia, el mismo es descrito de manera breve, pero se destaca las áreas que forman parte de su ejecución, al igual que sus actividades de manera general y sus propósitos a cumplir. Cabe destacar que el proyecto aún continúa en proceso de ejecución, de manera que, solo se exponen las áreas que han formado parte en esta etapa al igual las actividades que se han desarrollado según la planificación establecida. Por último, se expone a la población beneficiada por el proyecto, es decir, los estudiantes atendidos por necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad, no obstante, estas cifras son generales y no se detallan porque, como se mencionó, el proyecto aún continúa en vigencia.

  • English

    This research work reflects the process of development of the project of the Unit for Diagnosis, Psychopedagogical Research and Support for Inclusion during the times of Covid-19, at first the creation, evolution and development of it is addressed, through a brief description of the history of the founding of the Unit, what its purposes are and the population to which it serves. Subsequently, the project developed as a viable alternative in these times of pandemic is described, it is briefly described, but the areas that are part of its execution are highlighted, as well as its activities in general and its purposes to be fulfilled. . It should be noted that the project is still in the execution process, so that only the areas that have been part of this stage are exposed, as well as the activities that have been developed according to the established planning. Finally, the population benefited by the project is exposed, that is, the students served by special educational needs associated or not with disability, however, these figures are general and are not detailed because, as mentioned, the project is still remains in effect.