Integración del modelo tpack y recursos digitales en la enseñanza de saberes ancestrales

• Constante Miranda, Geovanny ^[2] ; Mora Pérez, Abrahan ^[1]
  1. [1] Pontificia Universidad Católica del Ecuador

     Pontificia Universidad Católica del Ecuador

     Quito, Ecuador

     
  2. [2] Instituto Superior Tecnológico Jatun Yachay Wasi
• Localización: Latam: revista latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2789-3855, Vol. 5, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: LATAM XI; 1 – 15)
• Idioma: español
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• Resumen

  • El avance tecnológico ha permeado todos los aspectos de‌‌ la vida cotidiana, incluyendo el ámbito educativo. La incorporación de herramientas metodológicas virtuales en la enseñanza se ha convertido en una necesidad imperante en el siglo XXI. La presente investigación se centra en la integración de tecnologías en la enseñanza de saberes ancestrales en el Instituto Superior Tecnológico Jatun Yachay Wasi. El Modelo TPACK, que fusiona conocimientos disciplinarios, pedagógicos y digitales, se presenta como una solución para preservar estos saberes en la era digital. La investigación, tiene de enfoque cualitativo e inductivo, revisa los contenidos académicos de los saberes ancestrales y la incursión de las TICs en este contexto. Se analizan recursos pedagógicos basados en TICs, así como modelos y enfoques pedagógicos. El Modelo TPACK se propone como herramienta clave para equilibrar tradición e innovación, de manera que la sabiduría ancestral continúe siendo una fuente identitaria y cultural en la era de la información. Se destaca la importancia de adaptar estos conocimientos milenarios a las nuevas generaciones, se acentúa la necesidad urgente de integrar las TICs en la educación de saberes ancestrales para evitar su pérdida en la vorágine de la modernidad. Finalmente se presenta el desarrollo del modelo TPACK en el contexto del Instituto Superior Tecnológico Jatun Yachay Wasi, y se propone un enfoque integral para la transmisión y preservación de saberes ancestrales, en un contexto académico, tecnológico y culturalmente dinámico.Principio del formulario