No existe esfera de la vida social aislada de las tecnologías, siendo el contexto educativo uno de los que ha ido logrando servirse de ellas. Con el objetivo de identificar las características de la virtualización educativa en la educación superior particularizado en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias médicas, se realizó una investigación de carácter cualitativo, relacionada con virtualización en la educación superior, su esencia, significado, su importancia, trascendencia y estado del arte, evidenciándose que la tecnología ha transformado a la educación superior en gran medida y por consiguiente a la educación en las ciencias médicas.
There is no sphere of social life isolated from technologies, the educational context being one of those that has been making use of them. In order to identify the characteristics of educational virtualization in higher education particularized in the teaching-learning process of medical sciences, a qualitative research was carried out, related to virtualization in higher education, its essence, meaning, its importance, significance and state of the art, showing that technology has transformed higher education to a great extent and consequently education in medical sciences.
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