Resumen de La educación ambiental para el desarrollo sostenible en el perfeccionamiento de la Escuela Primaria
Eglys Salina Pacheco, Mavel Moré Estupiñán, Yasel Águila Moreno
- español
La incorporación de la educación ambiental para el desarrollo sostenible al proceso pedagógico de la Escuela Primaria constituye una prioridad. En el artículo, con el empleo del análisis de documentos y la triangulación de datos, se examina críticamente la primera versión de los materiales para el perfeccionamiento del primer al tercer grado de este nivel educativo. Los objetivos son identificar regularidades y ofrecer recomendaciones metodológicas para la incorporación de la educación ambiental para el desarrollo sostenible al proceso pedagógico. Los resultados se convierten en proposiciones a considerar por los autores de los materiales para el perfeccionamiento de la Escuela Primaria.
- English
The incorporation of environmental education for sustainable development to the pedagogical process of Primary School constitutes a priority. In the article, with the use of document analysis and data triangulation, the first version of the materials for the improvement of the first to the third grade of this educational level is critically examined. The objectives are to identify regularities and offer methodological recommendations for the incorporation of environmental education for sustainable development in the pedagogical process. The results become proposals to be considered by the authors of the materials for the improvement of the Primary School.
